5.1我们的情感世界(金牌课件＋视频）-【名师课堂】2023-2024学年七年级道德与法治下册名师备课金牌课件＋随堂作业（统编版）

5.1 我们的情感世界 男生女生 爱我 中华 【第五课 品出情感的韵味】 青春时光 1 政治认同 健全人格 责任意识 通过阅读教材，知道情感和情绪的区别，体会到情感的积累、丰富、深刻有一个过程。 通过分析案例、小组合作探究，知道情感是随着生活经历不断发展逐步积累、逐渐丰富深刻的，感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度 通过学习教材相关知识，自觉培养主人翁意识，关心集体，关心社会，关心国家 教学目标 2 5.1 我们的情感世界 丰富的 情感 情感的 作用（原因） 情感的分类 情感与情绪的关系 ①基础性情感：安全感 高级情感：道德感 ②正面的体验：爱的情感 负面的体验：恐惧感 ③两方面混杂的体验：敬畏感 ①情感是人最基本的精神需求 ②情感影响判断和选择，驱使行动 ③情感有助于我们观察事物，探索未知 ④情感发展过程是生命成长过程 联系 区别 思维导图 自学导航 1.我们为什么需要丰富的情感？ 2.生活中的情感体验有哪些？ 3.情绪与情感有何关系？ 4.情感的复杂性表现在哪些方面？ 5.情感的作用有哪些？ 3 教学重难点 5 重点 情感的作用 难点 情感与情绪的区别与联系 思考：我们为什么需要丰富的情感?情感的作用有哪些？ 7 目录 1 丰富的情感 2 情感的作用 7 01 丰富的情感 2024年3月10日，河北邯郸肥乡区北高镇张庄村3名初中生霸凌同学，随后将王某某残忍杀害并将尸体掩埋在蔬菜大棚里。3名犯罪嫌疑人心理素质极强，直到调出监控视频，其中的主犯才被指认。找到尸体后发现，受害者已经面目全非。 案件发生后，肥乡区公安机关立即开展侦破工作。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。2024年3月15日，邯郸市3名涉嫌杀害同学的初中生被刑拘。 愤怒 邯郸初中生被埋案：“我们岁数小，我们人数多，法不责众 看了这个新闻，你有什么感受？ 眷恋、热爱、思念 自豪、骄傲、热爱、 责任、使命 热爱、尊重、敬畏 情感 感恩、感谢、依恋 …… 敬爱、尊重、崇拜、感激 对…… 对家乡 对亲人 对祖国 对自然 对老师 我们通过情感来体验生命、体验生活；情感让我们内心世界更丰富。 结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。 我们具有 丰富的情感 10 1.情感，是我们对生命、生活的内心感受和体验，是一种较复杂而又稳定的态度。 　　 一、体味美好情感 2、我们为什么需要丰富的情感？ (1)我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 (2)我们通过情感来体验生命、体验生活。 (3)情感让我们的内心世界更加丰富。 11 激动 兴奋 爱国情感 思考：奏唱国歌的那一刻，徐梦桃有怎样的情绪？又有怎样的情感体验？ 生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩的。 12 正义感 胜任感 责任感 归属感 神圣感 挫败感 …… 生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩的。 3.生活中的情感体验有哪些？ 小羽爸爸迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，对小羽不闻不问。小羽对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明显的好转，可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。 对爸爸对麻将感到愤恨 他妈妈迷 上了麻将 情绪 情感 积累发展 听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨 联 系：①情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 ②情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区 别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 情绪 情感 积累和发展 时间推移 短暂的 不稳定的 不断强化 相对稳定 3.情绪与情感有何关系？ 事件 判断 理由 担惊受怕 微微颤抖，略带哽咽 祖国，我回来了！ 2021年，经过一千多天的担惊受怕，孟晚舟女士乘坐中国政府包机从加拿大回国，在深圳宝安国际机场降落。由于疫情原因，现场没有握手，没有拥抱，人们却从孟晚舟微微颤抖、略带哽咽的声音里听出最深沉的情感，“祖国，我回来了！” 短暂的，不稳定 短暂的，不稳定 相对稳定 情绪(恐惧) 情绪(激动) 情感(爱国) 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀 黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄 不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与