第4课《孙权劝学》同步练习 2023-2024学年统编版语文七年级下册

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第4课《孙权劝学》同步训练 一、积累与运用 1.下列划线字读音完全正确的一项是（    ） A. 即更刮目相待(gèng)           B. 肃遂拜蒙母(shuì)           C. 卿今者才略(liáo)           D. 孰若孤(shú) 2.指出朗读节奏划分不正确的一项（    ） A. 蒙辞/以军中多务       B. 孤岂欲卿/治经/为博士            C. 自以为/大有所益       D. 及/鲁肃过寻阳。 3.下列各句中，划线词语意义和用法相同的一项是（    ） A. 卿今当涂掌事          但当涉猎                               B. 蒙辞以军中多务        自以为大有所益 C. 见往事耳              大兄何见事之晚乎                    D. 与蒙论议，大惊        大兄何见事之晚乎 4.下列句子翻译有误的一项是（    ） A. 孤岂欲卿治经为博士邪！我只是想让你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者！ B. 大兄何见事之晚乎！长兄知道这件事太晚了啊！ C. 肃遂拜蒙母，结友而别。鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 D. 孤常读书，自以为大有所益。我经常读书，自以为大有益处。 5.下列句子中有通假字的一项是（    ） A. 权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”           B. 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。” C. 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”           D. 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 6.选择对下列虚词解释正确的一项。 1．蒙辞以军中多务（ ） A．把 B．被 C．用 2. 即更刮目相待（ ） A．立即 B．就是 C．如果，假如 3．蒙乃始就学（ ） A．于是 B．却 C．只，仅仅 4．结友而别（ ） A．并且 B．但是 C．连接前后两个动作，不译。 二、课内阅读 1.填空。 （1）《孙权劝学》选自《________》。这是一部________通史，记载了从________到________共1362年间的史事。作者是________（朝代）的________，他是著名的________、________。 （2） “孤岂欲卿治经为博士邪”一句中的“经”指《易》《________》《________》《礼》《________》等书。 2.写出下列划线字的古今异义。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪 孤：古义：________         今义：________ 博士：古义：________         今义：________ （2）但当涉猎      但：古义：________         今义：________ （3）蒙乃始就学   就：古义：________         今义：________ （4）见往事耳      耳：古义：________         今义：________ 3、 综合题性学习 .学完《孙权劝学》一文后，某校七年级（6）班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动。请你参与，并完成下列任务。 （1）请你围绕本次活动的主题，拟写一则宣传标语。 （2）下面是某同学在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点，并至少用一个例子加以阐述，60字左右） 某同学的帖子：读书可以养气。“腹有诗书气自华”，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。 （3）假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说妈妈。（要求：用上一句读书名言，不超过100字） 四、文言文阅读 （一）课内文言文阅读     初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1、把这段文字分成两层，并归纳层意。 2、翻译句子。