内容正文:
苏科版 七年级下
第十章 二元一次方程组
全章热门考点整合应用
二元一次方程组一般很少单独考查,它常常与其他知识
综合起来考查,其主要类型有:二元一次方程组与相反数相
结合,与几何相结合等,利用二元一次方程组的工具性,可
使复杂的问题变得简单.本章的核心考点可概括为三个概念、
两个解法、三个应用、一个技巧和两种思想.
三个概念
概念1 二元一次方程组
1.下列方程组中,是二元一次方程组的是( B )
A. B.
C. D.
B
概念2 二元一次方程(组)的解
2.已知是关于x,y的方程组
的解,则(a+b)(a-b)的值为( D )
D
A.- B.
C.16 D.-16
【点拨】
由题意得解得
所以(a+b)(a-b)=-8×2=-16.
概念3 三元一次方程组
3.下列方程组不是三元一次方程组的是( D )
D
A.
B.
C.
D.
两个解法
解法1 二元一次方程组的解法
4.(母题:教材P102习题T2) 解方程组:
(1)
①+②,得5x=10,解得x=2.
把x=2代入①,得6+y=8,解得y=4.
所以原方程组的解为
【解】
(2)
【解】
将①化简,得-x+8y=5,③
②+③,得6y=6,解得y=1.
将y=1代入②,得x-2=1,解得x=3.
所以原方程组的解为
解法2 三元一次方程组的解法
5.(母题:教材P104练一练) 解方程组:
【解】
①+②,得2a+3b=18.
②+③,得4a+b=16.
则解得
把a=3,b=4代入①,得c=5.
所以原方程组的解是
三个应用
应用1 二元一次方程组与其他概念的综合应用
6.若3amb4与-3an+2b2m+n的和为0,则mn的值为( D )
A.2 B.0 C.-1 D.1
D
7.若关于x,y的二元一次方程组的解互为相
反数,求m的值.
【解】由题意,得x+y=0,
则解得
所以2×2-2=m-18,解得m=20.
应用2 二元一次方程组与几何的综合应用
8.[2023·南京一中月考]如图,在四边形ABCD中,∠C+∠D
=180°,∠A-∠B=40°,则∠B的度数为 .
70°
所以∠A+∠B=180°.①
又因为∠A-∠B=40°,②
所以由①②组成方程组,得
解得
所以∠B的度数为70°.
【点拨】
因为∠C+∠D=180°,所以AD∥BC.
应用3 二元一次方程组的实际应用
9. [2023·威海 新考向·传承数学文化]《九章算术》中有一
个问题:“今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四.
问人数、物价各几何?”题目大意是:有几个人一起去买
一件物品,每人出8元,多3元;每人出7元,少4元.问有多
少人?该物品价值多少元?设有x人,该物品价值y元,根
据题意列方程组: .
10. [新背景•体育赛事]杭州亚运会期间,某校在体育商城
三次购买同样的足球与篮球若干,购买数量与价格如下表
所示,其中第三次购买时巧遇商城做促销活动,足球与篮
球打折销售(折数相同).
购物次数 足球数量/个 篮球数量/个 购物总费用/元
第一次 8 6 1 240
第二次 5 3 700
第三次 10 12 1 200
(1)求前两次购买的足球与篮球的单价;
【解】设前两次购买的足球、篮球的单价分别为x元、
y元,根据题意得
解得
答:前两次购买的足球、篮球的单价分别为80元、100元.
(2)求第三次购买时,足球与篮球打了几折?
【解】设打了n折,根据题意得10×80×+12×100×=1 200,解得n=6,
所以第三次购买时,足球与篮球打了6折.
(3)该校第四次购买同样的足球与篮球(足球、篮球都要有),
且折扣与第三次购买时相同,共花去960元,求该校有哪
几种购买方案.
【解】设第四次购买a个足球、b个篮球,
根据题意得80×a+100×b=960,
整理得a=,
因为a,b都是正整数,
所以或或
答:该校有三种购买方案,即购买足球5个,篮球12个或购
买足球10个,篮球8个或购买足球15个,篮球4个.
一个技巧——换元法
11.解方程组:
【解】令=m,=n,
则原方程组化为
①×4+②,得13m=13,解得m=1.
把m=1代入①,得n=1,
即=1,=1.解得
所以原方程组的解为
【点拨】
这种解法在数学中叫做 换元法 ,就是把方程组中的
一部分(含有未知数)用其他未知数替换.
两种思想
思想1 转化思想