4.4 两只小象（课件）-2023-2024学年人音版（2012）音乐一年级下册

两只小象 审美感知：指导学生用亲切自然、柔美的富有感情的声音演唱《两只小象》,初步感受三拍子的歌曲风格,认识并掌握四分休止符。 艺术表现：引导学生在声势律动等活动中，把握四分休止符的时值；运用《两只小象》的旋律编创舞蹈培养学生的创新意识和能力。 创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。 文化理解：通过听、唱演说感受表现大象的音乐,从而懂得爱护动物,培养学生团结友爱,互帮互助。 核心素养 目 录 新课导入 新课探究 课堂小结 课后作业 01 02 03 04 01 新课导入 新课导入 谜语我来猜 鼻 子 像 钩 子 耳 朵 像 扇 子 腿 粗 像 柱 子 尾 巴 像 辫 子 （打一动物） 新课导入 02 新课探究 新课探究 聆听歌曲： 歌曲的情绪是怎么样的？ 它们在干什么？ 新课探究 幼象玩耍的姿态,生动而形象。歌词描述了一对小象像好朋友一般用长鼻子互相问好,一同在河边嬉戏的友好的情景。 节奏练习 新课探究 跟音乐轻声哼唱。 新课探究 1.歌曲中出现最多的歌词是什么？你知道它的意思吗？ 2.歌曲中的“0”，需要唱出来吗？ 新课探究 以节奏的形式来读歌词。 新课探究 跟着旋律线填词唱一唱。 新课探究 完整有感情地演唱歌曲。 新课探究 歌曲想向我们传达一个什么样的道理呢？ 同学之间要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。 新课探究 03 课堂小结 《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲。亲切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌词用儿童的语言描述了一对小象像好朋友一般用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好的情景。好像要同学们明白，从动物的友好相处中，领会到同学之间要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子的寓意。 课堂小结 04 课后作业 你还会哪些关于小动物的歌曲，给同学们表演一下吧。 课后作业 同学们，再见！ null Other 73716.93 null Other 73507.93 $$