Unit 3 Section B (2a-2e) 学案2023-2024学年人教版八年级英语下册

课题 Unit 3 Could you please clean your room? 课时 1 课型 阅读课 学习目标的表述： 1. 通过限时快速阅读两封信，能够正确判断Which one agrees and which one disagrees? 2. 通过自主分段阅读，能独立正确判断句子正误。 3. 通过小组合作交流，划出文章中支持各自观点的句子，完成2c的填写，并根据文章内容，使用所构成的词组搭配进行造句. 设置的依据： 1.《课程标准》的要求：能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。 2.教材分析：本单元中主要涉及到的阅读文章是从正反两方面表达对一件事的看法。 3.学情分析：经过七年级一年的阅读训练，学生能够看懂简单的文章，并能从文章中获取信息，不过有时候不能准确提炼相关信息正确完成问题。 评价任务的设计： 1、快速阅两封信，注意每段的首句，正确判断Which one agrees and which one disagrees? 2、细读两封信，独立正确判断句子正误。 3、小组合作交流，能够画出文章中支持各自观点的句子，并完成2c及2d. 设计意图： 检测目标1 检测目标2 检测目标3 教 学 设 计 学习目标 学习活动 评价标准 教师活动 目标达成情况 反思与评价 一、通过限时快速阅两封信，注意每段的首句，能够正确判断Which one agrees and which one disagrees? 二 通过自主分段阅读，能独立正确判断句子正误。 三 、通过小组合作交流，画出文章中支持各自观点的句子，并完成2c及2d. Step 1 Free talk 1. What do you often do to help your parents at home? 2. Do you think kids should help out with chores at home? While-reading Step2 Fast-reading Task 1 快速跳读文章，正确判断Which one agrees and which one disagrees? 检测目标1 While-reading Step3 Careful reading Task2细读课文，判断句子正误，并给出判断的依据。 检测目标2 Task 3 4. 再次阅读文章，小组合作，画出文章中支持各自观点的句子，完成2c并找出包含2d中短语的句子。 检测目标3 评价标准 1： 1. 能在3-4min通读课文。 2. 准确的找出与问题相关的信息。 3.能独立找出问题的答案达标。 评价标准2: 1. 能在规定的时间完成阅读并准确的进行判断。 2. 能够给出判断的依据。 评价标准3： 能在小组合作交流中，画出文中支持各自观点的句子，正确完成2c及2d. 1巡视辅导。 2提问检测 3.抽查点评 1.播放课件。 2.巡视辅导 3.聆听、评价、释疑。 4.聆听、评价、点拨。 1.播放课件。 2.聆听学生的回答，必要时点拨。 3.引导学生找出答案，对学生的答案进行点评 4．检查、评价、释疑。 1.巡视辅导 2.聆听 3.评价点拨 板书设计 Unit 3 Could you please clean your room? Pros Cons Doing chores helps to develop children’s independence. … … Housework is a waste of children’s time. … … 作业/拓展 选择与自己观点相同的信，绘制一个简单的思维导图，并根据此思维导图在小组内进行复述。 学科网（北京）股份有限公司 $$