燃烧的条件-【优鸿】九年级上册化学同步提分练(沪教版 全国)

初中化学·九年级上册 难度1 第四章 认识化学变化 燃烧的条件 1. 为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理，某同学进行了探究实验。 (1)用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，另 一个不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是_________；如果在酒精灯上加热时间较长，会 发生的现象是_________。 (2)如图所示，将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中 部，可以观察到_________，可以得出燃烧的条件之一是__________。 (3)如图所示，在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会儿观察到_________，可以得出燃烧的 条件之一是________。 2. 合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。 (1) 年 月广州建业大厦发生严重火灾。从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸 箱等物品充当了         。 (2)高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统。从灭火原理分析，洒水的作用主要是                         。 (3)分析下表中的数据，回答问题： ①有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论________（填“合理”或“不 合理”）。 ②已知酒精灯火焰的温度约为 。利用如图装置，验证温度达到可燃物着火点是燃烧 的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是_______和_________（填代号）。 3. 填空。 (1)已知白磷和红磷的着火点分别为 。某学习小组按照如图所示装置探究燃 烧的三个条件，通过多次实验，他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面，你认为他们不 能探究到的燃烧条件是             。 (2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰 后炸开，释放的粉末覆 盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体使火焰熄灭，其灭火原理是               。 、 参考答案 1 （1）可燃物；蘸⽔的棉花也能燃烧 （2）乒乓球碎⽚先燃烧
；温度要达到可燃物的着⽕点 （3）蜡烛熄灭；可燃物与氧⽓(或空⽓)接触 2 （1）可燃物 （2）降低温度到可燃物的着⽕点以下 （3）不合理； ； 3 （1）物质具有可燃性 （2）使可燃物与氧⽓（或空⽓）隔绝 初中化学·九年级上册 难度2 第四章 认识化学变化 燃烧的条件 1. 某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验，如图所示，在铜片上罩上仪器 ，请回答： (1)仪器 的名称是_______。 (2)罩上仪器 的作用是________。 (3)对照①和②，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是                 。 (4)课后，小明查阅《化学实验手册》获知：切割白磷时，应在水中进行，其原因是                 。 2. 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成： (1)可燃物燃烧的必备条件是             和                 。 (2)改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是________。欲使图二中的红磷着火， 可将试管从水中取出并________后才能对试管加热。 (3)将装有空气的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观 察到了“水火相容”的奇观，则大试管内出现的现象是                         。 3. 小高用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件。他发现热水中的白磷熔化成白色小液滴，不 久，铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不燃烧。请完成下列问题： (1)可燃物燃烧需同时满足的条件是                         。 (2)白磷具有的物理性质是                               。 (3)实验完毕，小高把烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，小高发现白磷刚露出水面就 剧烈燃烧起来了，请解释该现象_________________。 参考答案 1 （1）烧杯 （2）防⽌五氧化⼆磷逸散到空⽓中，污染空⽓ （3）与氧⽓（或空⽓）接触 （4）防⽌在空⽓中切割时⽩磷⾃燃 2 （1）与氧⽓（空⽓）接触；温度达到可燃物的着⽕点 （2）环保；
擦⼲ （3）⽩磷燃烧产⽣⽩烟，试管内液⾯上升 3 （1）与氧⽓（或空⽓）接触；温度达到可燃物的着⽕点 （2）⽩⾊；常温下为固体；密度⽐⽔⼤；熔点低；不溶于⽔ （3）达到着⽕点的⽩磷与氧⽓（或空⽓）接触 初中化学·九年级上册 难度3 第四章认识化学变化 燃烧的条件 参考答案