2024年安徽省合肥市庐江县中考一模语文试题

1 2024 届中考第一次模拟 语文参考答案 一、语文积累与综合运用（35 分） 1.默写（10 分） 【答案及评分标准】①阴阳割昏晓 ②一蓑烟雨任平生 ③落红不是无情物 ④灵旗 空际看⑤先天下之忧而忧 ⑥后天下之乐而乐 ⑦长风破浪会有时 ⑧直挂云帆济 沧海 ⑨会当凌绝顶 ⑩一览众山小 （每空 1 分， 共 10 分） 【解析】本题考查古诗文运用和默写。解答此类题目要读懂语境，首先要熟悉学过的 古诗文，其次要根据语境，再结合所给的诗歌提示，确定相应的诗句。 2.请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12 分） （1） 【答案及评分标准】扁（piān）舟 梁山泊．（pō） 烦 nǎo（恼）（每空 1 分，共 3分） （2） 【答案及评分标准】D （共 3 分） 【解析】A项，“家里壁上”和“三个金铃”是偏正短语，“卢俊义反”是主谓短语， “风流喜悦＂是并列短语。B 项，《三国演义》的作者是罗贯中。C 项，四个分句之 间是并列关系。故选 D项。 （3） 【答案及评分标准】足智多谋。吴用：智取生辰纲（或：双用连环计、赚金铃吊挂等）。 孙悟空：大战红孩儿（或：三调芭蕉扇、车迟国斗法等）。（3 分。“形象特征”1 分，“事件”各 1分） 【解析】所举事件和原著相符即可。 （4） 【答案及评分标准】示例一：我认为孙悟空是自由的，他实现了自我的提升，不仅有 兽性，更有人性、神性，活出了多种可能性；文末约束他的“金箍儿”也消失了，修 成长生不老，位列众佛，实现“人生格局自由”；吴用也是自由的，他意识到自己处 于“朝廷已生疑”的两难境地，一死既能“表忠义之心”，又能“留清名于世”，最 终实现了“精神自由”。 示例二：我认为孙悟空是不自由的，他先被如来压到五行山下，后在被哄骗的情 况下戴上“金箍儿”，取经路上受到唐僧咒语的钳制，之后修成正果位列众佛还受佛 界所管辖，是“身的不自由”；吴用也是不自由的，从他参与谋划“智取生辰纲”开 始，先后辅佐晁盖、宋江，最后接受招安，“鞠躬尽瘁，死而后已”，他并没有为自 己而活，是“心的不自由”。（4 分。观点 1分，理由 3 分。） 【解析】此题要求观点明确，理由充分，在阐述理由时要联系名著内容，如果理由上 架空分析，仅能得 1 分。 2 3. （1） 【答案及评分标准】①抬起 ②加大 ③脚跟 （每空 1 分，共 3 分） （2） 【答案】C （共 3分） 【解析】“长时间的训练”“成绩优于一切”说法均不恰当，同学们要结合自身情况 进行训练，运动量要适当，时间不宜过长，且不能将成绩看得过于重要，也要关注身 体状况。 （3） ① 【答案】在“展示”后加“的活动”（或将“举办”改为“进行”）（2分） ② 【答案】“飞扬青春”调整为“青春飞扬”（2 分） ③ （3 分） 【答案】陈校长您好！我是宣传部×××，您觉得我校举办首届大课间课桌舞比赛有哪 些意义？之后又什么展望？ 【解析】语言表达要得体，同时所提的问题要具体。 二、阅读（55 分） 4. 【答案及评分标准】①作者寻到了童年的记忆和在祖母家的温馨生活；②寻到了家史 和祖母在家境艰难时坚忍与担当的人性光辉；③通过家史感知了祖父、祖母的高尚人 格，寻到了正直勇毅家风的源流。（每点 2 分，共 6 分） 【解析】本题考查内容是对标题的理解及其作用的分析。安徽对此类试题的考查主要 有三种形式，一种是对标题本身的理解，－种是对标题关键字的理解，还有一种是拟 写标题并阐述理由。本题答题角度应从三个方面来回答，一是作者的童年；二是祖母； 三是家风。 5. 【答案及评分标准】①精心为“我”做番薯饭 ②讲家史时为“我”驱蚊 ③带“我” 看祖父的遗物，让“我”感受家风 （每点 2分，共 6分） 【解析】本题主要考察对文章内容的理解和概括。解答此类题的关键有两点，一是要 理清所写事件的段落范围，二是运用“谁+做什么”的模式来概括内容。 6. 【答案及评分标准】运用了排比的修辞手法，有力地写出了母亲的坚韧和勤劳的品质 与性格，表达了我对母亲的敬佩之情。（共 3分） 【解析】本题主要考察对关键语句的理解。解答时首选要选准角度，然后从“母亲” 和“作者”的角度来分析其表达效果。 7. 【答案及评分标准】祖母坚韧、勤劳，祖父善良、有奉献精神，他们就如苍劲的长松 3 一般坚毅；有祖母祖父这样如长松一般的榜样，正直勇毅的家风也将如清风一般传递下去。 （每点 2分，共 4分） 【解析】本题主要考查对关键语句含义的理解。本剧蕴含哲理，要体会其中的深意， 需明白本句运用了象征的手法，松林既象征了祖母祖父，也象征了家风。 8. 【答案及评分标准】示例一：我赞同。本文通过回忆祖母给“我”做饭、讲家史，教 “我”做人的道理等往事，表现了祖母对“我”的疼爱以及“我”对祖母的怀念之情；八 年