期末学情诊断卷(提优)-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年七年级下册道德与法治

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2024-06-14
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.18 MB
发布时间 2024-06-14
更新时间 2024-06-14
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·初中同步考点梳理时习卷
审核时间 2024-03-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43999238.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

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氧一中复加逸校品4年车修灯之4种法套生外两量 带A其甲州好名成月4南66七平其于黄述比较规范,给6~3分:观点模糊不清,层次 (3)[示例]继续参与劳动任务。(1分) 不分明,逻辑不严密,分析不透彻,表述不 当个人利益与集体利益发生冲突时,应把 规范,给2~1分:观点错误、只作判断不作分 集体利益放在个人利益之上,坚持集体主 析或表述与主题无关,给0分) 义。(2分) 【解析】 (4)美好集体是民主的、公正的:美好集体 本题创设生活化的情境,旨在引导学生 是充满关怀与友爱的:美好集体是善于合 审 树立法治意识」 作的(3分) 本題辨点“我们受法律特殊保护”认识到 【解析】本题第(4)小题为分析类试题,要求 了未成年人受特殊保护:“偶尔骑骑也没 分析在活动过程中体现出的美好集体的特 辨 事”将受特殊保护等同于可以违法,暴露 征。分析活动流程可知,在本次活动中主 了小单法治意识淡薄,观点错误 要经历了“讨论分组”“安慰情绪低落的集 ①分析未成年人受到特殊保护的原因; 体成员”等事件,并最终通过各小组的通力 析 ②说明法律面前人人平等,任何人都不 合作完成了劳动任务。据此,可从活动流 能违反法律 程中体现出的民主公正、关怀友爱、互助合 说明未成年人要珍惜受特殊保护的权利, 作等方面作答。 结 树立法治意识,学会依法办事 期末学情诊断卷(提优) 19.(1)善于观察和独立思考:拥有批判精神, 一、选择题(共34分】 敢于质疑,敢于向权威挑战;发现问题后, 1.D2.D 勇于积极探索求证。(两条即可,4分) 3.A【解析】本题考查“行己有耻”。“行己有 (2)独立思考能力,让我们对问题有更多的 耻”要求我们树立底线意识.触碰道德底线 见解,更有能力面对未知而又新奇的事物, 的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不 有助于开发创造潜能:批判性思维有助于 我们发现问题、提出问题,并从不同角度思 做。①②中同学的行为是讲原则的表现,没 考问题,探索解决方案:批判能调动我们的 有触碰道德和法律的底线,符合要求。③④ 经验,激发我们新的学习动机,促使我们解 中同学的行为触碰道德底线,不符合“行己 有耻”的要求。故选A 决问题,改进现状;等等。(两条即可,4分) 20.(1)情绪:伤心、忧愁、愤怒。情感:恨、感激、 4.B【解析】本题考查情绪、情感的分类。焦 敬佩。(情绪、情感各答出两点即可,4分) 虑属于复杂情绪,A项图示错误。有些情感 (2)①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情 体验是正面、负面混杂的,如敬畏感,因此正 境的改变而变化:情感则是在生活中不断 面情感体验与负面情感体验属于交叉关系, 强化、逐渐积累的,相对稳定。②情感与情 B项图示正确。安全感属于基础性情感,C项 绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和 图示错误。悲戚属于情绪的一种,二者应为 发展。我们对某些人或者事物的情绪,随 包含关系,而非并列关系,D项图示错误。故 着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可 选B 能产生某种情感。(4分) 5.C【解析】本题考查情绪调节。“阳光”代表 21.(1)①个人是集体的组成部分,要让集体的 着乐观,“带上阳光”寓意要学会主动调节不 和声更美,需要我们每个人保持单音准确, 良情绪,做情绪的主人,C项正确。A项在漫 尽力做好自己,遵守规则,保持集体的和 画中没有体现,排除。负面情感体验对成长 谐。②个人意愿与集体的共同要求之间往 也有意义,B项错误。我们要正确面对挫折, 往不是完全对立的。我们要理解集体要求 主动战胜挫折,D项错误。故选C。 的合理性,反思个人意愿的合理性和实现 6.D7.B8.A9.D10.B11.C12.A 的可能性,找到平衡点,解决冲突。(4分) 13.B【解析】本题考查法治。题干要求选择 (2)为他做些体贴的事,如帮他跑跑腿儿: 体现法治思想的古语。①古语体现了无私 设身处地地宽慰他:带他参加其他活动,帮 奉献的情怀,不符合题意。②古语体现了 助他转移注意:等等。(两条即可,2分) 法治强弱对国家盛衰的重要作用,符合题 考点梳理时习卷 道德与法治 七年级下册RJ 15 续表 意。③古语体现了法令执行与废弛对国家 ①说明集体建设是集体成员的共同责 的影响,符合题意。④古语体现了爱民为 析 任:②分析说明漠视集体事务对集体和 民的情怀,不符合题意。故选B。 个人的危害 14.C【解析】本题考查生活与法律的关系、法 结 总结说明如何在集体中承担责任 律的作用。因噪声污染问题广受关注,噪 19.(1)①愤怒、郁闷(1分)②更加自律,学习 声污染防治法应运而生,这说明法律是应 劲头十足(1分) 生活的需要制定和修改的,②正确。“维护 人民群众生活环境和谐安宁”体现了噪声 (2)青春期的情绪是复杂多样的:认知不 污染防治法的作用一保护我们的生活、 同,产生的情绪、行为后果也不同(或:情绪 维护我们的合法权益,④正确。噪声污染 影响我们的行为选择):我们可以通过改变 防治需要法律、道德等共同发挥作用,①错 认知来调节情绪(或:情绪是可以调节的): 误。③在题干中未体现。故选C 情绪是需要管理的(或:我们要做情绪的主 15.B16.D 人):我们要善于激发正面的情绪感受。 17.B【解析】本题考查树立法治意识,学会依 (三条即可,6分) 法办事。法治情景剧展演可以增进学生对 20.(1)[示例]评选感动中国人物,彰显榜样的 法治的认识,有利于学生理解法治的意义 力量;评选感动中国人物,传递社会正能 和价值,学会依法办事,参加法治建设, 量:等等。(一个即可,2分) ①②④符合题意。解决纠纷、制裁违法犯 (2)①从榜样的角度:好的榜样昭示着做 罪是法律的作用而非活动的作用,③不符 人、做事的基本态度,启发我们对人生道路 合题意。故选B 和人生理想的思考,给予我们自我完善的 二、非选择题(共36分)】 力量:善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲 18.这种言行是错误的。集体建设需要每个人 取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就 的智慧和力量。集体中没有旁观者,集体成 会变得更加美好。 员共同分担集体事务,集体才能变得更好。 ②从“止于至善”的角度:“止于至善”是一种 对集体事务熟视无睹、敷衍了事的态 “虽不能至,然心向往之”的实践过程,是 度是不关心、不热爱集体的表现。这种现 一种向往美好、永不言弃的精神状态:每个 象如果蔓延,会使班级失去凝聚力和战斗 人都可以从点滴小事做起,积少成多,积 力,成为一盘散沙。我们每个人的生活、学 善成德。(6分) 习等方面的个人利益也将失去保障 21.(1)[示例]上网查询、观看电视新闻、阅读报 在集体生活中,我们要学会承担责任。 刊、查阅法律资料、咨询法律工作者或老师 如认真参与集体事务,悉心呵护集体荣誉 等。(两种即可,2分) 等,通过实际行动共建美好班集体。(8分) (2)师生们对法治中国建设在我国政治、社 (观点正确,层次分明,逻辑严密,分析透 会、经济、文化、生态等方面所发挥的作用 彻,表述规范,给8~7分;观点正确,层次比 的认同度都比较高。(2分)法治助推中国 较分明,逻辑比较严密,分析比较透彻,表 梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民 迷比较规范,给6~3分;观点模糊不清,层次 心稳定、国家长治久安的必由之路。(2分) 不分明,逻辑不严密,分析不透彻,表述不 (3)积极主动学习法律知识:树立法治意 规范,给2~1分:观点错误、只作判断不作分 识,对法律发自内心地认可、崇尚、遵守和 析或表述与主题无关,给0分) 服从;学会依法办事,遵守各种法律,法规, 【解析】 养成尊法学法守法用法的习惯:学会依法 审本题考查共建关好集体 维权,通过法治方式表达自身合法的诉求 材料中同学的言行没有认识到集体建设 和愿望:在实现自身利益的过程中,自觉维 辨 需要每个集体成员的共同努力,忽祝了 护他人和集体的合法权益:等等。 集体发展与每个人息息相关,是错误的 (三条即可,6分) 考点梳理时习卷 道德与法治 七年级

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