第十一单元 盐 化肥 单元测试-【优鸿】九年级下册化学同步提分练(人教版)

初中化学·九年级下册 第⼗⼀单元 盐 化肥 第十一单元 单元测试 1. 按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质是（     ） A. 、 、 、 B. 、 、 、 C. 、 、 、 D. 、 、 、 2. 谚语“雷雨发庄稼”是指空气中的氮气经过一系列的变化生成的 随雨水降落下来最 终生成硝酸盐，则一场雷雨后相当于在土壤中补充的肥料类型一定属于（     ） A. 氮肥 B. 钾肥 C. 磷肥 D. 复合肥 3. 合理施用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法不正确的是 （     ） A. 为保证高产尽量多施用化肥 B. 不能将氯化铵与碱性物质混合施用 C. 是一种复合肥料 D. 提倡将农家肥与化肥混合施用 4. 性质决定用途，下列关于物质用途的说法正确的是（     ） A. 石灰石可用作补钙剂 B. 亚硝酸钠可用作调味品 C. 烧碱可用于中和过多的胃酸 D. 氯化钠可用于消除公路上的积雪 5. 试管内壁残留有下列物质，不能用稀盐酸浸泡而除去的是（     ） A. 氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的红褐色固体 B. 盛放过生锈铁钉后留下的棕色物质 C. 用足量氢气还原氧化铜留下的红色物质 D. 盛放石灰水后瓶壁上留下的白色固体 6. 在粗盐提纯的实验中，下列操作错误的是（     ） A. 粗盐溶液过滤后，如果滤液还浑浊，应该再过滤一次 B. 把蒸发皿放在铁圈上，直接用酒精灯加热 C. 加热过程中，要用玻璃棒不断搅拌液体 D. 蒸发皿中的水全部蒸干时，就要停止加热 7. 下列各组物质分别加入足量的水中，能得到无色透明溶液的是（     ） A. 、 、 B. 、 、 C. 、 、 D. 、 、 8. 在下列化学变化过程中： ， 代表的物质不可以是（     ） A. B. C. D. 9. 将 溶液、 溶液、 溶液一次性鉴别出来的试剂是（     ） A. 氯化钾溶液 B. 硝酸钠溶液 C. 稀盐酸 D. 酚酞溶液 10. 下列图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是（     ） A. 向一定量的稀盐酸和 混合溶液中滴入 溶液 B. 向一定量的 固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 向一定量的稀盐酸中滴入 溶液 D. 一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰 11. 除去下列物质中的少量杂质所选用的试剂和操作方法都正确的是（     ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 12. 生活处处有化学，请用下列物质的序号填空。 ①稀盐酸    ②烧碱    ③碳酸氢钠    ④生石灰    ⑤硝酸钾 (1)常用于金属除锈的是       。 (2)常用于治疗胃酸过多的是      。 (3)可用作化肥的是       。 (4)常用作干燥剂的是       。 (5)属于碱的是       。 13. 某同学对含有泥沙的粗盐进行提纯，并用提纯后的氯化钠配制 溶质质量分数为 的 氯化钠溶液。请回答有关问题： (1)粗盐提纯 （ ）粗盐提纯实验操作顺序为       （填序号）以及计算产率。 （ ）在上述实验步骤中，都使用了同一仪器，它在①和③的目的不同。步骤①的目的 是                          。 (2)利用上述实验得到的氯化钠晶体，配制 溶质质量分数为 的氯化钠溶液。 （ ）配制溶液的步骤：计算、      、量取、溶解、装瓶；量取所需的水应选 用       的量筒。 （ ）配制 溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有      （填序号）。 ①粗盐溶解时不充分 ②过滤时滤纸破损 ③量取溶剂水时俯视读数 ④配溶液时称量的精盐仍潮湿 14. 某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉 四种化肥的实验探究步骤如下： (1)步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区分 出来的是_________。 (2)步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是 _________。 (3)步骤三：再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末， 混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是_______。由此可知，在使用该类化肥时，要避 免与_________(填“酸”或“碱”)性物质混合施用，以防降低肥效。 有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是_______。 ①硝酸钡溶液    ②氯化钠溶液    ③酚酞溶液    ④稀盐酸 15. 、 、 、 均含有同一种元素，它们的转化关系如图（部分物质和反应条件已略