内容正文:
朝清
第一单元
考点梳理汉字
涟漪(yT)
耘田(yin)
昼夜(zhòu)
朱樱(ying)
毛嘟嘟(di)
收割(ge)
蚱蜢(zha)
蚌壳(bàng)
华侨(qiao)
下雨啰(Iuo)
倭瓜(w6)
啃食(kěn)
手绢(juan)
春恋(juan)
凉飕飕(su)】
会
码头(md)
幼稚(zhi)
萌动(meng)
郑重(zheng)
巍峨雄奇(é)】
字
腮红(sai)
虬枝(qiú)
点级(zhui)
拴马(shuan)
无边无垠(yin)
篝火(gou)
瑞士(rui)
玷污(dian)
逛街(guang)
碧波万顷(qing)
蓬莱(ai)
撩动(iao)
秉性(bing)
烟波浩渺(miǎo》
旖旎(yini)
徘徊(pai huai)
澄澈(cheng che
多
gong(口供)(供认)】
yan(燕山)
huang(明晃晃)
供
燕
晃
字
g0ng(提供)(供给)
yàn(海燕)(燕窝)
huang(摇晃)(晃动)
会
白昼
耕耘
桑树
破晓
蝴蝶
蚂蚱
闲逛
樱花
拔草榆树
字
瞎话
铲平
锄头
割舍
尾巴
承担
拴住
瓢虫
嗡嗡叫
拔(挺拔)(拔河)
榆(榆树)(榆钱)】
侨(华侨)(侨胞)
形
拨(点拨)(拨动)
愉(愉快)(愉悦)
桥(石桥)(拱桥)
近
澈(清澈)(澄澈)
绢(手绢)
瓢(水瓢)(瓢泼大雨)
撤(撤退)(撤换)
捐(捐赠)(捐款)
飘(飘摇)(迎风飘扬)
昼出耘田夜绩麻
耘田:在田间除草。
绩麻:把麻搓成线。
童孙未解供耕织
解:理解,懂得。
供:从事。
字
也傍桑阴学种瓜
傍:靠近。
阴:树荫。
义
稚子金盆脱晓冰
稚子:幼小的孩子。
金盆:一般指铜盆。
词
忽作玻璃碎地声
玻璃:古代常指一种玉石。
义
草满池塘水满陂
陂:池岸。
山衔落日浸寒漪
漪:水中的波纹。
短笛无腔信口吹
腔:曲调。
信口:随口。
考点梳理词语
词语
蝴蝶
蜻蜓蚂蚱
樱桃榆树瞎闹
锄头
听写
承认随意圆滚滚明晃晃
考点梳理时习卷语文五年级下册)
续表
ABB
胖乎乎
圆滚滚明晃晃毛嘟嘟
蓝悠悠凉飕飕
式词语
四
烟波浩渺
风光旖旎
碧波万顷
相映成趣
离乡背井
巍峨雄奇
字
词
美妙绝伦
良辰美景
乐此不疲顶天立地
恍然大悟不厌其烦
语
无边无垠
能书善画
颇负盛名
风欺雪压
低头折节不可胜数
考点梳理
句子
1.①亮:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠
不敢从黑暗的地方飞出来
②热:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何
是好
分析句①写了“太阳光芒四射”的情景,通过人、蚯蚓、蝙蝠的表现突出了“亮”的
特点;句②写了“八月酷暑”的情景,通过鸡、狗、蝉的表现突出了“热”的特点。它
们都是先点明某个情景突出的特点,再描述体现这一特点的不同表现。
仿写想象例句中描写的情景,并照样子围绕关键词写句子。
冷:冬天,天多冷。老人冷得只想躲进被窝,年轻人冷得缩着脖子,就连平日
点
里活力四射的小孩,也冷得不愿意出门玩耍了。
句式
2.①在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的
大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。…对比之下,我感到这些
广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
②这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花
分析句①用各地的月亮来衬托故乡月亮的美,表达了对故乡的强烈思念;句②
用别处的桂花来衬托家乡院子里的桂花,表达了对家乡的强烈思念。这两组句
子都通过衬托进行了强调,表达了对某个事物强烈的感情」
仿写照样子,运用衬托的手法写句子。
我见过歌声动听的黄鹂,养过轻巧敏捷的鸽子,却没见过百灵这样有灵性
的鸟
考点梳理课文内容与积累运用
语文
要素
体会课文表达的思想感情。
交流
从直接抒发感情的语句中体会
体会课文表
把自己想象成文中的主人公
平台
达的思想感
设身处地体会
从对人、事、景、物的描写中体会
情的方法
有感情地朗读课文,加深体会
考点梳理时习卷语文五年级
下册U
续表
四时田园杂兴(其三十一)》
稚子弄冰
村晚
课
[宋]范成大
[宋]杨万里
[宋]雷震
昼出耘田夜绩麻,
稚子金盆脱晓冰,
草满池塘水满陂,
背
村庄儿女各当家。
彩丝穿取当银钲。
山衔落日浸寒漪。
诵
童孙未解供耕织,
敲成玉磬穿林响,
牧童归去横牛背,
也傍桑阴学种瓜。
忽作玻璃碎地声。
短笛无腔信口吹。
《四时田园杂兴》(其三十一)》
【课文主题】《四时田园杂兴》(其三十一)的作者是宋代诗人范成大,古诗展现了
农家夏忙时大人们忙着除草、搓麻线,孩子们在桑树下学着大人的样子种瓜的情
景,表现了儿童天真可爱的特点,流露出作者的赞扬之意。
《稚子弄冰》
【课文主题】《稚子弄冰》的作者是宋代诗人杨万里,全诗写了幼童在严寒天气弄