第四单元“梳理式“诊断卷-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年五年级下册语文（统编版）

【菁室见的】 xcng rul son shi juan licn ben n 第四单元“梳理式”诊断卷 zhon ce ming ging zhu 满介±D分 得分 等最 梅理游画汉字 理理面年生发金单位法生业海法期到法通进法班法有 zhen 90 wei wen shen wen 一，字音。《10分1 1,川√所出加点字的正确读音。(8分) 的之(i0) 鼻必（行） 山坞ùw0》 玲特nng) rong ng W心 can mou 俘获(0f0) 企图(qq) n带{b8nb8ng 家春uan quon) 俊(P 鞋然(anin) f(ch心0) 襄用(rdng对dng 狼定(mn) 沃土(w0n0) 手银(s幼0zh0) 制药(0q beng dai chan Dou qing xng 2.给句中加点的多音字注音。(2分) 1汇传能文化1（宽装( )荆衣由》相传是由代皇帝李泽基断作的名曲，表高时身者穿春买 和的衣餮( ,团着乐由的节奏起每，厚官精彩 (2(时幸告点)作为惭州公安扫黑工作“灵魂人物“的第伟民说：“任何威恐吓 ,都别 四、司义。(9分) 想吓 倒我！” 1,写出加点司语的意思，(6分) 二.形近字，同音半。(2分】 《1)南望耳又一年 王年： 1.牌字组词。〔8分) (2)肾春作件好还多 青春1 表( 某( 瑞 筹( (31五千)上学天 五千初： 摩天： 1 煤( (4)博看表子然何在 每看： 麦子： 赴( 1 鉴 拟 2.【所率州点】给下列可语这择正确的解释。《填序考》(3分 赶( 路( 整( 似( 2.【活情境]选学项空。{4分》 毒裤：①北障：以停做，律制不前：得意的样子 (1阶坑]在生活中.我们要谨降别人的( 需，著到麻辄时不登一不司 (2川得遵]妈妈对我说：“在学校要( )败师长， 守纪律” (3川样单]在上商工艺美术博物馆，我们南( 着这位题( 的老人的鉴像 (1)看到有人掉人期中，这名正在体假的90后消防员毫不背路地烧人水中数人 (川等境1华山景区里，一体唯山峰橡被孩了( 法一得直插云霄，游客门川 1扇 (2)我的梦想是与我的司事们一起为人类探浮木知世界，作出中国科学家的贵就！一时代格 按源欧箕这壮副的白然备戏 顿”万步炎场暗请志地说 《3)在中国候天事业的发最中，航天工作者设有跨举不放，面是勇于攀作就天科技高峰。《 满分：22分得分： 口2-22分或A棒)口190分延不播！可B分及以下知待： 五，按要求完成园语炼习。(13分) 同争们，碱循的期目委记得就头垫理，千制川（考点酸塑手诱》横化复习，查气补他 1.填人句中情线上的词语，恰当的一项是( (2分1 理验雪司语 ①衣们要 剂人的梦动成果。 三.看拼音写司语。注意挺字写规范。(15分) 以打开空封的记名，我的脑海卫浮现出的的 的装客 点0nn sh0 won ren an mo 是过几年的实我，他已经是一个技术十分 的楚工人了 A.享重德善热卷 山.导重德样熟练 C,尊数想春熟辉 D,背歌造祥熟器 号点被呢时对喜播文 22A年低了婚U 2.把网字司丽补充完整，并完成蜂习。《6+2·1+2，共11分) 意州词 黄鹤楼话盂清然之广陵 ①一雷( 2(X)自 康一针( 黄河运上白云何 1容 10 公、 5肃然() ⑥若有( 得花三川下扬洲 (1仿器词语①，，再写再个含有数字的国字司研 老前何期怨畅侧， 孤航证影碧空尽， (2)我国第一位女空降兵马恨和老伟一生勒检，如将全部积蓄相的家多，用来资助药闲儿童上 学。他们这种 的品质值得我们赞药和学习，（这可填定，填序号） 闻官军收河南河北 (3》用间语5写一句话 剑外驱传牧腐北， 却看要子愁属在 青春作件好还乡 ,便下襄阳向洛阳 携分：37分得分： ■35-7分我真1口3-34分廷不墙！口30分是以下攻和消 八、疑解填空。(22分 月学门，就精的鞋自桑记得林桑整理，平科月（考点陵里平研）侯化L习，是漏补烧 1.《秋夜将晓出剪门迎凉有感)的作者是 诗人在诗中采用奇张的手法，以黄河 和华山表我北方山河壮丽的诗句是： 贽球断句子 诗人错遗民之口表达自己调塑国家流一的爱国之情的诗句是 六，控要装挺句子补充完整。《8分) (5分)】 1,明杆子，根据棉最是示，通过情可人物的动作，摔志或语言来表现人物的内心，《4分) 青够光情5地注规着致人的火力东，他特过身来竖定驰时带枣球轮说：“参球长，请北 2天下兴亡 ·黄抄百战蝶金甲。 ”是成边战士在管 速个任务交给我吧！” 甲磨穿时，壮志不灭，势必要打赋进犯之敌的决心：“白日放散知纵酒。 (1)马上效鬓上台资讲了，事 “是杜情听闻“安史之乱"即将结束时众序若狂的心情的直实写组，(3分】 3《青山处处埋些骨》中.第一部分主要可了 (2山于不个心弄去了公交卡，需丽 :第二部分主要