第二单元过关检测卷-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年五年级下册语文（统编版）

1P5 (4)[整水书国次]下面是几位回学则读古真名著的收获,读一读,填一填。(每空1分,7分) 第二单元 过关检测卷 文文:“身长七尺五寸,两耳育,双于过建,日能自题其耳”描写的是三国演义》一书中 (”)ō与 在回结交 晓数:读长篇小说,我真欢先读回目,看到《辽楼梦)第二十七回的回日“演翠亭杨妃戏彩 彻分_ 证时0分这:100分:分5 : 蝶”,我能精出这一回的大致内客是 小伟:从(水路传)一B中,我寻我路了自已最敬祖的好汉 一.(活情境)积累与运用。(35分) 二他的号是 4且23日是批界读书日”,为弘扬传统文化,五年级(1)班开展了“传承经真文化,阅读经 ”,他令我敬的陌因是 典名落”的浇合性导习活动,请参与其中吧 1.活动前,班长拟写了铅议书,以下是其中的一段,请你根据拼音,将内容填写完整。(7分) (5)1[庆中]目学们准备运用从古典名著中学到的词语,创编一个刚本进行表演,请你选择 ).dood 名著中有许多英雄好汉,他们有的sh如子miosun 合话的词语,将刚本的开头补充完整。(5分) )兵马,战无不胜;有的武艺超群,面对干军万马,没有丝毫提恨;有的即 )郎 店家 文 墨客 客舍 (过) zhiri ).侵起iong tong( 人生低容,受人chxoo ).发 这一天,北宋都掉注高的大新上热围非凡,止个走断电巷叫卖东型的 出不的rhnf ).. )读 地较喝着,没引来往的行人:告示墙边挤满了手拿折扇的 2.活动中,同学们共读中国古疾名著,并交流了学习感受。(27分) 1.大家都在期待着船 ).( 考试绩的 )门简。 1(20) (1)下面是同学们明读的名著中的词语,其中加点字读音无溪的一项是( )正热情地招呼客人进店休息.. 4)同学们运坦与古离名著有关的歌后语进行表达,其中运用不正的一项是( 鸣(ii) (ki) 湖p) A. 玉著(zh) 1(2分) 可(h) B. 掉起(ohu) 摘章(qn) 晦(hui) A. 我直是“猪八或打毁姓一一笨手笨脚”的,费了好长时间才把掉了的继扣好 C. 气(i加) 咆(b) r(n) n) B. 东西卖这么费,果然没有人买,真是“周喻打黄善一个愿打,一个愿挟”。 D. 提(qj) 劣势Oli) 进发(og) 露{or) C. 纯长期坚持体育吸炼,跑800来对恢来说就是“张飞吃豆芽--小第一骤” (2)(按难系刻)学习委员根据本单元学过的课文拟写了下面两副对联,请你先把对联补充完 D. 在海缺工艺品排览会上,琳琅满日的暖品看得我如新键姥进大现国一一眼境乱” 整,再填空。(每空1分,共9分) 1斑 3.活动最后,旺主任王老师总结了阅读名著的好是,请你照样子补充句子。(4分) 阅读名著会让我们受益无穷,阅读名著既可以积累加识,又提高文学素养;阅读名 上: 武松打虎 上联:识歼计,证葛亮 善既 下:花晃山跳王出 下联:借东风,红楼人风得起 二、阅读与鉴赏。(26分) “和“上回”,写在打既后的事是”__ ①课文中,写在武松打虎前的两停事是” (一)[可]课内读。(12分) ”.从武松赤平空打死猛我,我们能体会到他的 有一天,周瑜请葛亮商汉军事,说”我们就婆厚情军交战了,水上交战,用什么兵器 ②第二对联中,上评的是 好?”诸葛亮抚:“用丐最好。”周喻说:”时,先生报我想的一样,现在中缺,想清先生青赶 的故事,下联讲的是贾宝五,林黛玉等人在大观风里放风的故事,从这两个故事中,我们 选十万支,这是公事,望先生不要推却。”诸葛亮说:“都管委托,当线熙办,不知道这十万支 能体会到葛亮的 以及 色肃的 什么时孩用?”周喻问:“十天选得好吗?”诸葛亮说:“既热就妻变战,十天遗好,必慰溪了大事。”周 贾宝玉的 喻问:“先生计几天可以洗好?诸蒿毫说:“只要三天。周喻说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸 (3)下面是几位局学交流的阅读古典名著的方法,其中说法错误的一项是 )() 1高 之说:“怎么敬球都督开玩笑?我愿意立下军令软,三天造不好,甘受重荷。”周喻很高终,叫选 A.然然:该《水搭传)时,遇到不明白的语句,我会联系上下文猜测它们的意思 葛亮当面立下令孩,又摆了语席指待他,诸葛亮说:”今天来不及了。从明天算起,到第三天, B. 望:《红楼梦》中有很多生难懂的词语,遇到这种词语的时候我就直接跳到下一章 诸五百个士到江边来搬,“诸亮喝了几杯酒就走了。 C. 华华:我不理解《三国演义)中的一些情节,就找了《百家讲坛)中的一些讲解视塑来看 1.选段主要通过人物的 来造罔瑜和诸焉花的形象,我能用一个四字词语概 D. 可可:回想看过的动画片《大闹天官》和电视刚《活渝记),对读(西游已)原著很有帮册。 括周瑜的性格特点: 。(2) 考上梳理时弯卷 语文 13 上级 下册 限 考在院时习语文 14五年 7题