课题1 空气-【优鸿】九年级上册化学同步提分练(人教版)

初中化学·九年级上册 难度1 第⼆单元 我们周围的空⽓ 课题1 空气（第1课时） 1. 下列物质属于纯净物的是（      ） A. 生理盐水 B. 止咳糖浆 C. 碘酒 D. 液氧 2. 实验室常用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量。下列做法会使实验结果不准确的是 （     ） A. 事先在集气瓶内加少量的水 B. 燃烧匙内加足量的红磷 C. 红磷熄灭后立即打开弹簧夹 D. 实验前检查装置的气密性 3. 如图所示装置，可用来粗略测定空气里氧气的含量。实验时先在集气瓶里加入少量水，做 上记号，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待 红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面 上升到图中 位置。由此实验不能得到的结论是（     ） A. 空气中氧气的含量约为 B. 氮气不易溶于水 C. 氮气不支持燃烧 D. 空气中氮气的含量为 4. 如图所示，在测定空气里氧气的含量实验中，下列做法错误的是（     ） A. 连接装置后先检查装置的气密性 B. 红磷要足量 C. 点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧橡胶塞 D. 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 5. 一种暗红色固体，在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，同时生成浓厚白烟。这种暗 红色固体的名称是__________。写出该反应的文字表达式_____________________。 参考答案 1 D 2 C 3 D 4 D 5 红磷；磷+氧⽓ 五氧化⼆磷 初中化学·九年级上册 难度2 第⼆单元 我们周围的空⽓ 课题1 空气（第1课时） 1. 下列关于空气的说法正确的是（     ） A. 空气中含量最少的是稀有气体 B. 空气中二氧化碳约占 ，因此它的作用很小 C. 通常情况下，空气中氧气、氮气的体积比约为 D. 空气的成分是非常稳定的，一直固定不变 2. 在课本测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，体积约为集气瓶 中空气体积的 ，下列结论与此实验事实无关的是（     ） A. 氮气不支持燃烧 B. 氮气不易溶于水 C. 氮气的熔点是 D. 空气中氮气和氧气的体积比约为 3. 如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积 的实验装置图。下列操作过程对实验结 果的影响说法正确的是（      ） A. 弹簧夹没夹紧不会对实验结果产生影响 B. 燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大 C. 没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大 D. 点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大 ： 参考答案 1 C 2 C 3 D 初中化学·九年级上册 难度3 第⼆单元 我们周围的空⽓ 课题1 空气（第1课时） 1. 如图是测定空气中氧气含量的装置，锥形瓶内空气体积为 ，注射器中水的体积为 ，该装置气密性良好。下列说法正确的是（      ） A. 白磷燃烧时产生白色烟雾 B. 实验过程中气球始终是瘪的 C. 燃烧结束后应立即打开弹簧夹 D. 实验结束后，注射器中还剩约 水 2. 下图所示装置可用于测定空气中氧气含量。下列说法不正确的是（     ） A. 应在红磷燃烧停止时立即打开弹簧夹 B. 实验前一定要检查装置的气密性 C. 该实验可证明氧气约占空气总体积的 D. 将红磷换成木炭粉，瓶中的水换成浓氢氧化钠溶液进行实验，也能得出相同结论（仅 考虑碳与氧气反应生成二氧化碳） 3. 小明同学用图 所示装置测定空气中氧气的含量，实验过程如下： 第一步：按图 连接好装置； 第二步：                  ； 第三步：在集气瓶内加少量水，并将水面上方的空间分为 等份，用弹簧夹夹紧胶皮管； 第四步：取红磷放入燃烧匙内，点燃后立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧； 第五步：待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象。 请回答下列问题： (1)请补充第二步实验操作：                 ； (2)红磷燃烧的现象为               ，打开弹簧夹后观察到的现象为                 。 (3)写出红磷燃烧的文字表达式：                   。 (4)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的 ，你认为导致 这一结果的原因可能是                       （写一条）。 (5)上面的实验同时证明了氮气有           的化学性质。 (6)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法，实验装置如图 所示，你认为改进后的 优点是                 。 参考答案 1 D 2 A 3 （1）检查装置的⽓密性