第二单元 我们周围的空气 单元测试-【优鸿】九年级上册化学同步提分练(人教版)

初中化学·九年级上册 第⼆单元 我们周围的空⽓ 第二单元 单元测试 1. 下列物质中，属于纯净物的是（　  ） A. 氧气 B. 糖水 C. 食醋 D. 大理石 2. 下列各选项中，属于我国《环境空气质量标准》基本检测项目的是（     ） A. 二氧化硫的浓度 B. 氧气的浓度 C. 二氧化碳的浓度 D. 水蒸气的浓度 3. 下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（      ） A. 木炭 B. 硫粉 C. 红磷 D. 铁丝 4. 实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，下图中能正确表示混合物中二氧化锰的 质量随时间变化的是（     ） A. B. C. D. 5. 下列有关空气及其成分的说法中，不正确的是（     ） A. 空气污染物包括有害气体和烟尘 B. 空气中分离出的氮气可用于食品防腐 C. 许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼 D. 空气中含量最多的气体是氧气 6. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法，错误的是（     ） A. 液氮可用作制冷剂 B. 氧气可用作火箭发射的燃料 C. 氦气可用来填充探空气球 D. 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 7. 下列有关空气各成分的说法正确的是（     ） A. 炼钢、气焊需要用到氧气，所以氧气可以用作燃料 B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越高，空气质量越好 D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 8. 氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法错误的是（     ） A. 带火星的木条可以检验氧气 B. 氧气的化学性质比氮气活泼 C. 鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水 D. 常温下，氧气也能与有些物质发生反应 9. 以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有 位同学分别进行了纠正，按照他们的方法 纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是（     ） A. B. C. D. 10. 下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记 号。下列说法不正确的是（    ） A. 该实验证明氧气约占空气总量的 B. 实验时红磷一定要过量 C. 实验前一定要检查装置的气密性 D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 11. 下列既是化合反应又是氧化反应的是（     ） A. 酒精+氧气 二氧化碳+水 B. 氧化钙+水 氢氧化钙 C. 氢气+氧气 水 D. 过氧化氢 水+氧气 12. 氧气在一定条件下能与很多物质发生化学反应。 (1)将上述表格填写完整。 (2)在进行木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭由瓶口缓慢伸至瓶底的原因是             ；铁在氧气中的燃烧实验完成后，发现瓶底炸裂，原因可能是           。 (3)某学生用细铁丝做燃烧实验，结果没有出现火星四射现象，请找出实验失败的三点原 因： ①                   。 ②                   。 ③                   。 13. 现有擦亮的细铁丝、铝条、红磷、过氧化氢溶液、木炭、二氧化锰、硫磺。选择合适的物 质按要求完成下列反应的文字表达式，并在括号中注明反应类型（填“化合反应”或“分 解反应”）。 (1)实验室制氧气：                     (         )。 (2)一种物质跟氧气反应，生成黑色固体物质：                    (         )。 (3)一种物质跟氧气反应，产生大量浓厚的白 烟：                   (         )。 (4)一种物质跟氧气反应，生成能使澄清石灰水变浑浊的气 体：                    (         )。 14. 将一种无色液体 和一种黑色固体 混合，能得到另一种无色液体 和无色气体 ， 在 中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体 。 (1)写出以上物质的名称：          ，          ，          。 (2)写出 、 反应得到 、 的文字表达式：                 ，其中 起       作用，此反应属于         （填“化合”或“分解”，下同）反应。 (3)写出 的文字表达式：                     ，此反应属 于      反应。 15. 熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求。下图所示为实验室 中常用的几种化学仪器。试回答以下问题： (1)仪器①、⑤的名称