2 微小的生命体-【跳跳熊预习】2023-2024学年五年级下册科学同步练（苏教版）

③科学5年级SJ下 92 微小的生命体 课后小复习「建议用时：15分钟 实际用时： 分钟 星期 复习一·回顾教材 ●（教材P5·划重点）制作“小水塘”进行观察。 解答实验记录： 观察方式 肉眼观察 借助放大镜观察 (1)水很浑浊，有杂质。(2)水中有小虫子在 小虫子和水草变大了，看 我的发现 动。(3)水中有泡沫。(4)水中有水草 得更清晰了。 实验结论：通过肉眼和放大镜观察，只看到了水草和小虫子。水中可能还有没观察到 的生物，需要借助倍数更高的显微镜进行观察。 《●（教材P5·划重点，）在老师调好的显微镜下，观察“小水塘”的一滴水中有什么。 解答观察记录： 水中常见的微生物 水中常见的微生物 种类 特点 鼓藻生于各种水质的水体中，少数生于潮湿的土 壤里。鼓藻每个细胞由两个“半细胞”构成，中夹 鼓藻 常有一“鎰缝”将两个“半细胞”连在一起，细胞常 左右对称。 草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它 只由一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体，寿 草履虫 命为一昼夜左右。由于它的身体形状看上去像 一只倒放的草鞋底，因此叫草履虫。 因形似吊钟而得名。在废水生物处理厂的曝气 钓钟虫 池和滤池中繁殖十分迅速，它是监测废水处理效 果和预报水质量的指示生物。 水蚤俗称鱼虫，长约2毫米，浅肉红色，生活在淡 水蚤 水中。身体分为头部和躯千部，并且驱千部有躯 干肢（胸肢）5对，为运动及呼吸器官。 6 第一单元·显微镜下的生命世界 轮虫广泛分布于湖泊、池塘、江河、近海等各类淡、咸 水体中，甚至潮湿土壤和苔藓丛中也有它们的踪迹。 轮虫 轮虫在渔业生产上有很大的应用价值，它是一类指 示生物，在环境监测和生态毒理研究中被普遍应用。 由于原生质层的流动，使身体表面生出无定形的指 5 状、叶状或针状的突起，称为“伪足”，身体借此移动。 变形虫 身体的形状轮廓也会随伪足的伸缩而变化。伪足间 可自由包围融合，借此包裹食物进行消化 观察结果：微生物是一类非常微小的生命体，它们没有头、足、眼睛，也没有根、茎、叶， 通常要借助显微镜才能看清楚。 (教材P7·划重点)观察下面的微生物，说说它们的形状有什么不同。 解答 不同的微生物 种类 不同的形状 疟原虫在红细胞内生长、发育、繁殖，形态变 引起疟疾的疟原虫 化很大。早期体胞核小，胞质少，中间有空 泡，虫体多呈环状，故又称之为环状体 乳酸杆菌族，菌体杆状，单个或成链，有时成 酸奶中的乳酸菌 丝状、产生假分枝。 又称流感病毒，一般呈粗糙球形，有时呈丝 感冒病毒 状体，表面有柱状和蘑菇状突起。 葡萄球菌常堆聚成葡萄串状，故得名。多数 皮肤上的葡萄球菌 为非致病菌，少数可导致疾病。 是一种新型冠状病毒，呈球形，表面有冠状 新冠病毒 突起。 短小杆菌，是人类细菌性痢疾最为常见的病 痢疾杆菌 原菌，无芽孢，无芙膜，无鞭毛，多数有菌毛。 硅藻的形态多种多样，有圆形、椭圆形、三角 海洋中的硅藻 形、多角形等。一般为单细胞，有时集成链 状、带状、丛状等群体。 微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微 生物。有的微生物还能生活在其他生物无法生存的地方，如火山、岩石里。 一7 ③科学5年级SJ下 复习二·练情境题 一、我会填一填 1. 是一类非常微小的生命体，通常要借助 才能看清楚。 2.与草履虫一样，海洋中的硅藻也是一种 3.有的微生物能生活在其他生物无法生存的地方，如 里。 4.有些微生物并不微小，如 把它们归为微生物，是因为它们的生 存方式与某些微生物相似。 二、我会判一判 1.微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。 ( 2.微生物对人类都是有害的。 ( 3.列文虎克在雨水、河水、井水中都找到了微生物。 ( ) 4.人的胃中有很多胃酸，微生物无法生存，所以人的胃中没有微生物。 5.在污浊的水中有微生物，在清水中不存在微生物。 ( 三、我会选一选 1.下列属于微生物的是( )。 A.皮肤上的葡萄球菌 B.土壤中的蚂蚁 C.石头上的苔藓 2.下面( )不是水滴里的微生物。 A.鼓藻 B.草履虫 C.蝌蚪 3.第一个发现微生物的科学家是()。 A.列文虎克 B.胡克 C,施旺麦丹 4.(易错)对于微生物的特点，下列叙述中不正确的是( )。 A.种类繁多 B.生长繁殖慢 C.分布广泛 5.右图所示的微生物是( )。 A.草履虫 B.变形虫 C.疟原虫 四、我会填图 请将下列微生物的名称填入对应的括号里 草履虫 水蚤 钓钟虫轮虫 鼓藻 -8 第一单元·显微镜下的生命世界 五、实验探究 (实验情境)小婕利用广口瓶、水、腐烂的和新鲜的树叶、草等材料制作了一个“小水塘”。 1.制作“小水塘”时，应选用()。 A.开水 B.温水 C.冷水 2.在广口瓶中加入腐烂的和新鲜的树叶、草的目的是( )a A.利用植物的光