10 声音的传播-【跳跳熊预习】2023-2024学年三年级下册科学同步练（苏教版）

!" #$ %3 SJ !"#$% 10 回顾教材 ! ! ! !"1 "#$% " 上课铃响了#为什么在校园不同方位的同学都能听到 铃声" &' # !!!!!!!!!!!!!!!!!! 声音的传播实际是声波的传播# !!!! 发声处是点波源! !!!! 产生的是圆形波! 就像石子激起的水波一样!所以能向各个方向传播# ! ! ! !"1 "#$% " 探究声音在空气中的传播! &' #实验现象!开始能听见闹钟的声音!是因为闹钟振动发声! !!!!!!!!!!!!!!! 会使周围的 !!!!!!!!! 物质也产生振动!从而使声波经过闹钟 " 空气 " 玻璃罩 " 空气 " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 人耳# !!!!! 在真空状 !! 态下!只能看见闹钟的闹铃在动!说明闹钟在发声! !!!!!!!!!!! 因为在它的周围没有任何物质 来帮助它传播! !!!!!!!!!!!!!!!!!! 所以听不见声音# 实验结论!声音在空气中能传播! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 在真空中不能传播# ! ! ! !"- "#$% " 探究声音能否在水中传播! &' #实验现象!开始可以清楚地听到铃声!当手机浸没在水中时!依然可以 所到铃声!但铃声会变小# 实验分析!当手机浸没在水中时!依然可以听到声音!说明声音可以在水中传 播# 声音变小! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 说明声音传播的效果与介质有关# 实验结论! !!!!!!!!!! 声音在水中能传播# ! ! ! !"- "#$% " 探究声音能否在固体中传播! &' #实验现象!站着时可以听到挠桌面的声音!当把耳朵贴在桌子上时!听 到的挠桌面的声音更清晰# 实验分析!当站立姿势听挠桌面的声音时! !!!!!!!!!! 挠桌面的声音是通过空气进行传播 ! 的!当把耳朵贴在桌子上时!声音传播的介质就变成了桌子$固体 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! &# 因此两次听 !!!!! 到的声音存在差异# 实验结论! !!!!!!!!!!!! 声音能在固体中传播# ! ! ! !"- "#$% " 通过以上的实验#你能得出什么结论" &' #实验分析)隔着桌子" !!!!!!!!!!!!!!!!! 水和空气听声音的变化! !!!!!!!!!!! 比较不同介质传播声音 !!! 的效果# 桌子"水"空气分别是固体"液体"气体的代表# 实验中可以发现隔着空 #&$# 气"水和桌子都可以听到声音! !!!!!!!! 说明物质可以传播声音# 其中!隔着桌子和水听声 音效果较好!隔着空气听到的声音比较小!因为声音在固体和液体中传播时不容易 损失能量!而在气体中比较容易损失能量!尤其是开放的空气中更容易损失能量! 通过以上实验得出声音在气体"液体" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 固体中的传播效果不同# 听声音的方式 隔着桌子 隔着水 隔着空气 传声效果 好 一般 差 ##结论) !!!!!!!!!!!!! 声音可以在物质中传播! !!!!!!!!!!!!!!!!! 但是各种物质传播声音的能力不同# ! ! ! !"2 "#$% " 敲小鼓#观察纸屏上吊着的小球会出现什么现象#你 能说明其中的道理吗" &' #实验记录! 敲击鼓面方式 鼓声 小球的变化 相同的力量 %( 厘米 相同 跳动幅度小 ( 厘米 相同 跳动幅度大 相同的距离$%* 厘米& 重 大 跳动幅度大 轻 小 跳动幅度小 ##实验现象!敲击鼓面时!我们可以听到鼓声!还可以看到纸屏前的泡沫塑料小 球跳动起来# 当鼓离纸屏远或敲击力量小时!泡沫塑料小球跳动的幅度小'当鼓离 纸屏近或敲击力量大时!泡沫塑料小球跳动的幅度大# 实验分析!敲击鼓面时!鼓面会振动产生鼓声! !!!!!!!!!!!!!!!!!! 鼓声是以声波的形式在空气中 !!! 传播的# 当声波遇到纸屏时!纸屏就会在声波的作用下产生振动!并且把这种振动 传递给泡沫塑料小球!因此泡沫塑料小球就会跳起来# !!!!!!!!!!!!!!! 耳朵里鼓膜振动的原理和 !!!!!!!!!!!! 纸屏振动的原理相同# 但鼓膜的振动与敲击鼓面的振动有不同之处# !!!!!! 鼓膜振动是 !!!!!!!!! 空气振动引起的!是声波引发的振动' !!!!!!!!!!!!!!!! 鼓面的振动是由敲击引发的!是产生声波的 振动# !!!!!!!!! 纸屏振动的大小与声波的强弱有关!声源近"声音大!声波产生的能量强' !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 声 源远"声音小! !!!!!!!!!!!!!!!!!! 声波产生的能量弱# 实验结论!声波遇到物体时!会让物体产生振动# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!