3.3 日食-【跳跳熊预习】2023-2024学年六年级下册科学同步练（教科版）

第三单元·宇宙 3 日食 课后小复习 |建议用时:15分钟 |实际用时:_ 分钟 月日 星期 复习一 回顾教材 2聚焦 (教材P45·划重点) 知道日食是怎么发生的么? 解答 当月球运行到太阳和地球之间的某个位置时,会部分或全部挡住太阳光,我 们从地球上就能观察到日食。当太阳、地球、月球三者在同一条直线上,太阳光沿直线传 播时会被不透明的月球挡住,月球的黑影就会落在地球上,从而形成日食。此时在黑影范 围内的人们看不见太阳或只能看到一部分太阳。 探索(教材P45·划重点) 模拟日食。 解答 实验现象:当月球距离地球较近时,通过地球上的小孔,只能看到月球(①号 圆片),看不见太阳(②号圆片);当月球距离地球较远时,通过地球上的小孔,可以看到月 球镶嵌在太阳上,太阳露出圆环(图2中右侧铺色部分)。 实验分析: ,② 1 图1 图2 光沿直线传播,在图1中,月球距离地球较近,能遮挡住太阳传播过来的光线,导致在 地球上只能看见月球的投影,而看不见太阳,这时的日食为日全食。在图2中,月球距离 地球较远,太阳的一部分光线可以传播到地球,从而在地球上可以看到月球在太阳上的投 影,并挡住了太阳的中间区域,这时的日食为日环食。 研讨 (教材P46·划重点) 在模拟实验中,我们观察到日食现象了吗?月球处于远近不同的位置时,看到 的现象有何不同 解答,在模拟实验中,我们观察到了日食现象。月球处于远处时,无法挡住全部太 阳的表面,可以看到环形太阳,形成日环食。月球处于近处时,月球可以挡住整个太阳,这 时在地球上只能看到月球,形成日全食。 63 科学6年级JK下 研讨 (教材P46·划重点) 小结前面的学习,描述太阳系是怎样一个天体系统。 解答 太阳系是一个以太阳为中心,包括太阳、八颗行星及其卫星和无数的小行星、 彗星、流星等组成的天体系统。太阳相对恒定不动,八颗行星有规律地围绕太阳公转,卫 星围绕行星有规律地公转,小行星、替星也在各自的轨道不停地运转 因为天体间的运转,太阳系会出现很多奇妙的天文现象,比如日食、月食、双星伴月 等,也会出现彗星撞木星,不名天体闯入地球大气层形成流星等现象。 复习二 练情境题 一、我会填一填 1.当月球运行到太阳和地球之间,如果三者正好在一条 上,而且地球处于月 球阴影中时,月球挡住了太阳射向地球的光便形成了 2.(生活情境)下面各图是日食的三种类型。其中①是 ,②是 ③是 ② ① ③ 二、我会判一判 _ 1.(生活情境)发生日食时,地球上所有的人都能同时看到日全食。 2.日食是有规律的天文现象,只有在一定的条件下才能发生。 3.(易错)出现金星凌日天象时,只能在太阳上看到一个黑点,主要是因为金星体积 比地球小。 ) 4.月球、地球的公转与自转的方向都是自西向东的。 三、我会选一选 1.日食现象反映了一个事实-一宇宙天体是( )着的。 A.静止 B.运动 C.有时运动,有时静止 2.(生活情境)农历中,会发生日食的日期一般是( )。 A.初一 B.初八 C.十五 、。 3.金星凌日天象和日食现象发生的原理和现象相同吗?( A.原理不同,现象相同 B.原理相同,现象不同 C.原理相同,现象相同 4.当月球处于距离地球远近不同的位置时,看到的日食现象说法正确的是( )。 A.月球距离地球近时会出现日全食 B. 月球距离地球近时会出现日环食 C. 月球距离地球远时会出现日全食 64 第三单元·宇审 四、实验探究 (实验情境)同学们在进行模拟日食的实验。请根据下图回答相关问题。 眼睛 球 大球 1.图中大球、小球和眼睛分别代表什么 2.此时,可以观测到的日食类型是 ;当小球沿2的方向移动时,可以观测到 的日食类型是 __;当小球沿1或3的方向移动时,可以观测到的日食类型是 3.根据学习到的知识,请你描述一下太阳系这个天体系统有哪些特点 复习三 晨读背记 一、基础知识(必背) 1.在太阳的引力作用下,太阳系中的天体都在围绕水阳运行。月亮在绕着地球运 动的同时,也被她球携带着绕太阳公转。 2.日食是日、她、月三个天体运动形成的天文现象。当太阳、地球、月球三者在同 条直线上时,太阳光沿直线传播过程中,被不透明的月球挡住,月球的黑影落在地球 上,就形成了日食。 3.日食分为三种,即日全食、日偏食和日环食。 日偏食 日环食 日全食 4.当月球距离地球较远时,无法遮挡住全部太阳,可以看到环形太阳,形成日环食 当月球距离地球较近时,月球可以遮挡住整个太阳,这时在地球上只能看到月球,形成 日全食。 65 科学6年级JK下 5.金星运行到太阳与地球之间,恰巧三者排成一条直线时,就会出现金星凌日天 象。凌日现象发生时,地球上的人们会看到金星在太阳的圆面上缓缓移动,从太阳的东 边缘进入,最后从太阳的西边缘移出。金星的直径和地球差不多大,凌日现象发生