2.3 简易电路-【跳跳熊预习】2023-2024学年四年级下册科学同步练(教科版)

2024-04-10
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内容正文:

!" #$ %4 JK 回顾教材 ! ! ! !"+ "#$% " #在电路中安装开关# &' #实验记录# 实验记录 实验现象 实验结论 ##断开开关时$电路中断$ 小灯泡不亮(闭合开关时$电 路接通$小灯泡亮起来% ##开关可以控制电 路的通与断% ! ! ! !"+ "#$% " #画电路连接图# &' #我们可以用简易连接图的方法来画$也可以把每一个电器元件都用一 个特定的符号表示$用画线来代替导线$小灯泡的符号是 $电池的符号是 $开 关用 来表示% 无开关电路图 #### 有开关电路图 ! ! ! !"+ "#$% " 你认为电流动的路径是怎样的$ 把你的想法用箭头在连接图中表示出来# &' # !!!!!!!!! 电流从电池的正极流出$ !!!!!! 先通过导线流经小灯泡$ !!!! 再通过导线流过开 ! 关$ !!!!!!!! 最后通过导线流回电池的负极% &($& ! ! ! !"+ "#$% " 在电路中哪些电器元件是必备的$ 如果我们将小灯泡换成小风扇或小电 动机%会有什么现象$ &' #在一个完整的电路中$电源!导线! !!!!!!!!!!!!!! 开关和用电器是 必备的% !!!!!!!!! 小灯泡是用电器$如果我们将小灯泡换成其他用电 器$ !!!!!!!! 只要电压满足要求$ !!!!!!!!!!!!!!! 其他用电器也会正常工作% 如将小灯 泡换成小风扇$小风扇会转动(将小灯泡换成小电动机$小电动 机会启动工作% 练情境题 一!我会填空 $%在连接简易电路时%用手按住导线的两头将电池和小灯泡连接起来太不方 便了%我们可以使用####和####解决这一问题# "%####可以控制电路中电流的通与断# -%电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端%就组成了一个完 整的##### )%在科学上%规定电流从电池的####极流出%回到####极# 二!我会判断 $%一个电路中可以有多节电池%但只能有一个灯泡# !##" "%由电器'电源'导线和开关等连接而成的电流通路叫电路# !##" -%一个完整的电路中不能缺少导线# !##" )%要想小灯泡发光%必须具备两个条件(一是要有电源!且电源有充足的电", 另一个是要形成闭合的回路# !##" 三!我会选择 $%如果将电路中的小灯泡换成小风扇或小电动机&电压足够大'那么!##" .%小风扇会转动%小电动机不会启动 /%小电动机会启动%小风扇不会转动 0%小风扇会转动%小电动机会启动 "%连接在简单电路中的小灯泡被称为!##"# .%电器#########/%电源#########0%开关 -%下面的连接方法中%不能使两个小灯泡发光的是!##"# .% /% 0% &)$& !" #$ %4 JK 四!我会画图 用箭头在图中画出电流动的路径# 五!我会探究 ( ) #$%1 ( ) ( ) #$%2 $%! ()*" "在下图括号中标出小灯泡的各 部分名称# "%用两根导线连接干电池与小灯泡%使小灯泡 发光# &用笔画线代替导线作图' -%请用 - 个箭头标出电流在小灯泡中流动的 方向# )%用导线把干电池两端直接连接起来时%会发生####路# '%如果要控制小灯泡的亮与灭%需要给电路!##"# .%加个电源 /%加个小灯泡 0%加个开关 六!我会简答 ! /0*" "在野外%我们经常看到高压电线上停留着一些小鸟%小鸟站在高 压电线上为什么不会被电死$ 晨读背记 基础知识 +12. $%电池盒内部的两端分别装有 Ð6 %并且连接外面的 hiLR # 电池盒内 部一端的铜片上有一个 ÑÒ %制作电池盒外壳所用的材料是 ÓÔ՞ # "%灯座由螺口及旁边的 hiL?R 组成# 灯座的螺口有两部分和小灯泡接 触%一部分接触小灯泡的 Ö×ØÙ %另一部分接触小灯泡底部的 KL% # -%组装一个电路一般需要的材料有 ±´ ' ±´Ú ' 3Æs ' ƽ ' Û? ' ¤Ü # )%电流从能够 PÝÞß±ì 的电池的一端经过 Û? 和 ɱ© 返回到电池的 另一端%就组成了一个 à 的电路# '%在一个 à 的电路中% ±² ' Û? ' ¤Ü 和 ɱ© 是必备的# 小灯泡是用 电器%如果我们将小灯泡换成其他用电器%只要 ±À€™ká %其他用电器也会 正常工作# 如将小灯泡换成小风扇%小风扇会转动,将小灯泡换成小电动机%小 电动机会启动并工作# &*%& !#(" ! 第二单元"电 路 %)电和我们的生活 一#%)爱迪生"*)电源"发电厂"电池 二#%) % "*) # "+) % ",) % 三#%)2"*)1"+)1",)2 四# 电器 名称 电 灯 洗 衣 机 手 机 冰 箱 计 算 器 电源 电厂 电厂 电池 电厂 电池 电器的 作用

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