2.5 茧中钻出了蚕蛾-【跳跳熊预习】2023-2024学年三年级下册科学同步练（教科版）

第二单元·动物的一生 茧中钻出了蚕蛾 课后小复习 |建议用时:15分钟 |实际用时:_ ............................ 分钟 1 月_日 星期__ 复习- 回顾教材 聚焦 (教材P32·划重点) 蚕结茧十多天后,蚕蛾从茧中钻了出来。蚕蛾长什么样?与蚕的幼虫和蜻相 比,蚕蛾的生活习性发生了什么变化? 解答 分析:我们通过之前的观察已经了解了蚕卵、蚕和蚕茧,从蚕茧里钻出 来的蚕蛾,是蚕的成虫,与蚕的幼虫和蚕有巨大的不同,蚕蛾有雌雄之分,刚羽化 的蚕蛾的身体湿润,翅下垂,柔软皱缩,但很快变干。蚕蛾用足在地面爬行,不能用 翅膀飞行,此外蚕蛾不吃任何食物。 结论:蚕蛾是蚕的成虫 探索 (教材P32·划重点) 交流这段时间我们的新发现。(原图见课本 解答 观察记录:图1蚕茧的一部分变薄,有一个小洞出现。 图2显示的是蚕蛾口器分泌液体,蚕蛾依靠这种液体软化茧层,从而破茧 而出。 图3是从蚕茧中出来的蚕蛾 图4呈现的是雌雄蚕蛾交尾的场景。交尾也称为交配 图5是雌性蚕蛾产卯的场景。交配与产卯都是动物的繁殖行为。 图6是所有蚕蛾活动的全景图。有些蚕蛾正在交配,有些蚕蛾在产卵,有些蚕 蛾已死亡。 探索 (教材P33·划重点) 2 观察蚕蛾。 解答 (1)蚕蛾的形态。 观察记录:蚕蛾的形态。 科学3年级JK下 头部 -触角 .复眼 口器 蚕蛾全身披着白色鳞毛,身体分为头、 胸、腹三部分。两对翅膀,前翅呈三角 头部长着一对复眼和一对触角,触角呈 形,后翅略呈圆形。两对翅膀较小,已失 羽状。口器退化,不进食。 去飞行能力。 →部 蚕蛾的胸部共有三对胸足,足的前端 腹部已无腹足,末端体节演化为外生 有爪。 殖器。 观察结果:蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分,各部分都有重要器官。具有这种身 体结构的动物是昆虫。蚕蛾是昆虫的一种。 (2)蚕蛾的运动和进食情况。 ①蚕蛾的运动方式:用足在地面爬行,不能用翅膀飞行。 ②蚕蛾的进食情况:蚕蛾不吃任何食物。 /探素 (教材P33·划重点) 3 比较蚕蛾与蚕蜂的外部特征。推测蚕蛾身体的各部分可能是由蚕蝉的 哪部分发育来的。 解答 观察记录: 蚕蛾和蚕诵的比较记录表 蚕蛾 蚕蝉 身体分为头、胸、腹三部分 身体分为头、胸、腹 头部长有眼、口器、触角 能看清眼、口器、触角 胸部长有两对翅膀和三对足 胸部有盾片、胸足 腹部有环节 腹部有环节 观察分析:通过观察比较蚕蛾与蚕的外部特征,可以推测出蚕蛾的头、胸、腹 部分别由蚕的头、胸、腹三部分发育而来 观察结果:蚕蛾和蚕具有很多相同的特征。 第二单元·动物的一生 研讨 (教材P33·划重点) 1.哪些动物形态结构与蚕蛾相似?它们有什么共同特征? 解答 1.蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分,与蚕蛾形态结 前翅 构相似的动物有蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蝗虫、螳螂 后翅 触角 2.昆虫的共同特征。 以蝗虫为例,它是地球上数量最多的动物群体之一,它们 的踪迹几乎遍布世界的每个角落。昆虫种类繁多、形态各异, 头部胸部腹部 蝗虫的身体结构 具有共同的特征。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,通常有两 对翅膀(有的昆虫的翅膀退化)和三对足,翅和足都位于胸部,身体由一系列体节 构成,进一步集合成三个体段(头、胸和腹),头上有一对触角。 研讨 (教材P33·划重点 2.蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关? 解答 观察发现蚕蛾羽化钻出蚕茧后,体形小的雄蚕蛾就开始不断地扇动双 翅、原地打转,而体型大的雌蚕蛾则分泌出某些物质。随后雌蚕蛾和雄蚕蛾尾部相 交在一起,3~4小时后,雌蚕蛾就产下受精卯。 拓展 (教材P33·划重点) 观察我们周围的动物,利用昆虫的特征判断哪些动物是昆虫 解答 我的判断:蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶是昆虫。 理由:它们都有头、胸、腹三部分,头部有触角,胸部有三对足。而编蝠和蜂鸟 有一对足,壁虎有两对足。 复习二 练情境题 一、我会填空 1.蚕蜻在蚕茧里待上10~15天,就变成 破茧而出了。 2.蚕蛾用 在地面上爬行,不能用翅膀飞行 3.蚕蛾的身体由 和 三部分组成。 二、我会选择 1.下列选项中,( )是蚕蛾。 A. 2 C. 59 科学3年级JK下 2.蚕蛾是( )发育而来的。 A.蚕丝 B.蚕蝉 C.茧 3.(生活情境)蚕蛾的运动方式是( )。 A.跳跃 B.爬行,同时振动翅膀 C.飞行 4.(易错)蚕蛾刚产下的卵是( )的。 A.黄色 B.褐色 C.浅红色 5.下列动物中跟蚕蛾的形态结构有共同点的是 )。 . C. 三、我会判断 1.蚕吐丝结茧后,经过大约3天时间,蚕蜂就变成蚕蛾了。 2.蚕蛾破茧而出后就开始产卵 3.蚕茧上的洞是蚕蛾从蚕茧中钻出来的时候弄的。 _- 4. 刚从蚕茧里钻出来的蚕蛾会吃掉大量的食物。 5.观察蚕蛾刚产下的卵和将要孵化的卵,我们会发现它们的颜色是一