精品解析：广东省汕头市龙湖区2023～2024学年八年级上学期期末语文试题

2023~2024学年度第一学期期末学生学业质量评估 八年级语文 说明： 1．全卷共8页，满分为120分，考试时间为120分钟。 2．答案必须写在各题目指定区域的相应位置上，并使用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。 3．考生务必保持答题卷的整洁，不使用涂改液。 一、积累运用（29分） 1. 古典之音，萦绕耳畔。请你完成下面的古诗文梳理单。 古典之“音” 声音 诗文名句梳理 百鸟在鸣 ______，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 国破山河在，城春草木深。______，______。（杜甫《春望》） “好鸟相鸣，______。”鸟儿的鸣叫映衬出大自然的生机与活力，令人神往。（吴均《与朱元思书》） 流水汤汤 山随平野尽，_____。（李白《渡荆门送别》） 轻舟短棹西湖好，_______。芳草长堤，_____。（欧阳修《采桑子》） 金陵城上西楼，倚清秋。______。（周敦儒《相见欢》） 沙场之声 “_____，_____”（李贺《雁门太守行》）是守城将士誓死报国的赤胆忠心；“_____，_____”（杜牧《赤壁》）是杜牧表达对战争的独特见解，并曲折地抒发自己生不逢时、英雄无用武之地的感慨。 2. 暑期热播电影《长安三万里》中，有这样一个情节：李白欲在黄鹤楼题诗留念，但看到崔颢留下的这首《黄鹤楼》后，因叹服而搁笔离去。请你结合所学，向观众解释一下本诗颈联在写景方面的精妙之处。 黄鹤楼（崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 阅读下面的文字，完成下面小题。 山川之美，古来共谈。山水之景的独特魅力，常令人凝神屏息；而经过文学家运用xián shú（　　　　）的技法进行加工后，更令人感到____________（别有天地/抑扬顿挫）。文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。同样观山，有隐天蔽日、不见曦月的chóng yán dié zhàng（　　　　　　），有shēng jī àng rán（　　　　　　）的猿鸟乱鸣，有让“经纶世务者”流连忘返的奇峰幽谷；同样看水，或沿溯阻绝，或清澈见底，或急湍甚箭。在____________（眼花缭乱/异彩纷呈）的山水散文诗歌中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的________（劳碌/劳顿），纵情山水之间。 3. 根据拼音在括号内写出相应的词语。 （1）xián shú（ ） （2）chóng yán dié zhàng（ ） （3）shēng jī àng rán（ ） 4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 别有天地 眼花缭乱 劳顿 B. 别有天地 异彩纷呈 劳碌 C. 抑扬顿挫 异彩纷呈 劳碌 D. 抑扬顿挫 眼花缭乱 劳顿 5. 语段中画下划线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，所以不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。 B. 由于文学家常将自己的个性隐匿在自然景物之中，不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。 C. 文学家不但常将自己的个性隐匿在自然景物之中，而且不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。 D. 文学家虽然常将自己的个性隐匿在自然景物之中，但是不同作家笔下的山水之景会带给人不同的感受。 请根据要求，完成下面小题。 6. 下面是小文找到的一则新闻材料，请为其拟一个恰当的标题。不超过15字。 美轮美奂的龙门、精致的护甲腰带……如非作者告知真相，观者都不敢相信眼前这座金碧辉煌的潮州花灯大部分竟是由纸剪刻而成。元宵佳节来临，国家级非物质文化遗产潮州剪纸项目代表性传承人张湘明用剪纸工艺做成的全立体花灯令人啧啧称奇。 花灯中心主体为两层龙门，两座精致的小龙宫对称立于牌匾两侧，龙门周围环绕着9位身披护甲手持鲤鱼舞道具的人偶。基座上的浪花、栩栩如生的螭吻（鱼龙），龙宫、海马……配以潮州大锣鼓的音乐及闪烁的灯饰，整座花灯令人眼前一亮，辉煌而生动，精美绝伦。 7. 花灯寄托着人们对未来生活的美好企盼，请你仿照例句，从下面的备选词语中任选一个，围绕所选词语和花灯写一段祝福的话。 示例：温暖的花灯，就像空中的星星，承载着对美好生活的祈愿，凝聚着对幸福未来的向往。 备选词语：明亮 缤纷 绚烂 结合名著相关内容，完成下面小题。 在学习与长征有关的名著《红星照耀中国》时，班级举办了“与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会。 下面是小温的采访提纲，请根据要求完成下列问题。 采访提纲 时间、地点 1939 年6月20日，保安 采访对象 埃德加·斯诺 采访方式 现场访谈 采