8.1《认识压强》（分层练习）-2023-2024学年八年级下册物理同步精品课堂（沪粤版）

8.1　认识压强 一、单选题 1．下面压力方向图形正确的是（　　） A． B． C． D． 2．如图所示，取完全相同的均匀实心长方体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为、和，则（    ） A． B． C． D． 3．参加如图所示比赛项目，体重与鞋底面积都相同的运动员在双脚站立时对水平地面压强最大的（　　） A． 射箭 B． 举重 C． 击剑 D． 射击 4．关于压力、压强，下列说法正确的是（　　） A．压强越大，压力的作用效果越明显 B．压力的方向总是竖直向下的，并且和接触面是垂直的 C．物体自由静止放在水平地面上时，压力就是物体重力 D．物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 5．如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（　　） A．滑雪板底面积较大 B．图钉帽面积做得较大 C．拖拉机装有宽大的履带 D．安全锤的锤头做得很尖 二、填空题 6．某型号洒水车的流量约48m3/h，洒水车正常作业时，车相对于地面是 （选填“运动”或“静止”）的，水箱内水的密度 （选填“变大”、“变小”或“不变”），洒水车对地面的压力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 7．如图所示，用两拇指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为、压强为；右手指受到铅笔的压力为、压强为；则 。（选填“大于”、“等于”或“小于”） 8．利用学习的压强知识分析，在挂较重的衣服时，应选图中 （选填“甲”或“乙”）挂衣架，这是因为 ，使衣服不容易变形。 9．积极参加劳动是中学生应尽的义务。在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过减小 增大压强的；镰刀手柄手握处做的很粗糙，是通过增大接触面的粗糙程度来增大 的。 10．铁钉越尖，越易钉入木板，说明压力的作用效果与 大小有关。 三、作图题 11．在图中，重为3牛的物体静止在水平地面上，请用力的图示法画出地面受到的压力。 四、实验题 12．小张同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示： （1）实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是 ； （2）实验中小张是通过观察 来比较压力作用效果的； （3）分析比较甲、乙两图所示的实验，能够得到的结论是 ； （4）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”应通过比较 两图所示实验； （5）小张同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的B1、B2两块，如图丁、戊所示，他通过观察实验现象发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，他的实验结论 （选填“正确”或“错误”），理由是 。 13．在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，小希同学利用木板、橡皮泥、包扎带和若干相同的钩码进行探究活动。 （1）橡皮泥做成长方体平放于木板上方，把包扎带剪出两段，并将两段包扎带分别绕在橡皮上，且在包扎带下方挂上不同数量的钩码，如图所示。小希同学是通过观察橡皮泥的 来比较压力作用效果的，通过观察对比可以得出结论：受力面积相同时， 。 （2）小希同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包扎带撕成 宽度的两段，两包扎带下方挂 数量的钩码进行实验。（均选填“相同”或“不同”） 14．如图所示的是同学们探究“影响压力作用效果的因素”的实验情景。 （1）比较图甲和图乙可知：在接触面积相同时，海绵所受的压力 ，压力的作用效果越明显。 （2）比较图 可知：当海绵所受的压力相等时，接触面积越小，压力的作用效果越明显；生活中常见的 （任举一例即可）就是应用这个原理制成的。 五、计算题 15．已知运动员和滑冰鞋的总质量为50kg，滑行过程中冰面的受力面积为2.5×10-4m2。（g取10N/kg）求： （1）运动员和滑冰鞋的总重力； （2）此时冰面受到的压强。 16．如图所示，质量为40kg的小明同学骑着一辆质量为10kg自行车在平直公路上匀速行驶（取）。求： （1）小明骑自行车对地面的压力是多少？ （2）小明骑自行车与地面总的接触面积为20cm2，则该同学骑车行驶时对地面的压强为多少？ 一、单选题 1．甲、乙两个质量相同的实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是p甲＜p乙。若分别在两正方体上表面中央施加竖直方向的力F甲、F乙，使两正