内容正文:
计算与应用(一)
(总复习“数的运算”第3课时)
北师版·小学数学·六年级下册
1
1.你是怎样计算“15×13”的?你能在下图中圈一圈,说明这样算的道理吗?
1 5
1 3
5
5
1 9 5
4
1
几个相同加数和的简便运算
1.你是怎样计算“15×13”的?你能在下图中圈一圈,说明这样算的道理吗?
1 3
1 5
5
3
1 9 5
6
1
13×5=65
13×10=130
65+130=195
2.下面各题怎样计算?想办法说明计算的道理。
加、减、乘、除的计算法则是什么?
3.算一算,再说说整数、小数和分数加减法的计算方法有什么共同点。
3 8
2 4 5
2 8 3
7 8
1 9 3
1 1 5
1 2 . 7
6 . 8 2
1 9 5 2
2 1 . 9
7 . 2
1 4 7
.
.
都是相同计数单位的数相加减。
什么是计数单位?
4.算一算,再说说小数乘除法与整数乘除法的计算方法有什么联系。
转化
5.算一算,说一说,小组合作交流。
和同学交流一下自己经常做错的题目?
3.先算一算,再说一说,如何算的又对又快。
4.小组交流:如何改进易错题。
我的易错题
我改进的计算策略
你有什么收获?
说一说
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