10.3 物体的浮沉条件及应用（预习导学）-【任务驱动式课堂】2023-2024学年八年级物理下册精品资源包（人教版）

人教版初中物理　八年级下册 第3节　物体的浮沉条件及应用 班级_________ 姓名_________ 学习目标 1．知道物体的浮沉条件，知道如何改变物体的重力或浮力大小实现物体呈现不同的浮沉状态。 2．运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象，认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。 课前学习准备 木棍、金属丝、橡皮泥、食盐、酒精、乒乓球、鸡蛋、水杯等。 课前预习任务 1．分别列举几个可以沉入水底、漂浮在水面的物体。 沉入水底的物体： 漂浮在水面的物体： 2．阿基米德原理及其表达式。 3．盐水浮鸡蛋。 将鲜鸡蛋放于清水中，观察鸡蛋的状态。 向水中加入食盐，制成浓盐水，观察鸡蛋的状态。 课堂探究任务 【学习任务一】对浸没在液体中的物体进行状态分析。 （1）F浮＞G 物体状态： 推导条件： （2）F浮 = G 物体状态： 推导条件： （3）F浮 ＜G 物体状态： 推导条件： 【学习任务二】练习： 物体的沉浮条件：浸没在液体中的物体的浮沉情况取决于所受_____力和_____力的大小关系。 （1）当F浮＞G物 时，物体会______，最终漂浮。 （2）当F浮 ____G物 时，物体受力______，可以悬浮在液体内。 （3）当F浮 ____G物 时，物体下沉，最终沉底。 【学习任务三】浮力的控制： （1）增大浮力的方法 （2）减小浮力的方法 【学习任务四】课堂活动。 通过改变橡皮泥的形状或借助外物，使橡皮泥可以漂浮在水面上并可以运载物体。 【学习任务五】浮力的应用。 （1）轮船 原理： （2）潜水艇 原理： （3）气球和飞艇 原理： 【学习任务六】生活中的物理。 （1）曹冲称象 物理知识： （2）舟浮牛出 物理知识： 本课小结 请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！ 课后任务 课后作业：自制简易密度计。 实验器材：木棍、细金属丝、较深的盛水容器、不同密度的液体。 实验方法：在木棍最下方固定小的金属丝，使其可以竖直漂浮在水中。静止时，在木棍上标记出水面的位置。 用自制的密度计测量酒精的密度，分析现象及密度计的原理。 学科网（北京）股份有限公司 $$