内容正文:
第二部分 重点题型突破
题型七 实验探究题
反应后物质成分的探究
标签类成分的探究
目录
针对训练
针对训练
1.为了鉴别碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液,同学们进行了探究实验:分别取两种溶液于两支试管中,各滴入一定量的氯化钙溶液,观察到一支试管中出现白色浑浊。实验结束后,同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中,发现废液变浑浊。同学们对废液进行了过滤,并对滤液的成分进行了探究。
首席中考(甘肃版)(化学)
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【提出问题】
滤液中除水外还含有哪些物质?
【猜想】
A.可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾;
B.可能含有氢氧化钾、氯化钾;
C.可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和氯化钙。
你认为还可能是① 氢氧化钾、氯化钾和氯化钙
(写一种猜想)。
氢氧化钾、氯化钾和氯化钙
【讨论】
你认为② C (填字母)猜想不合理,请说明理由③ 碳酸钾能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀,不能共存 。
C
碳酸钾能与氯化钙溶液反
应生成碳酸钙沉淀,不能共存
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【实验设计】
设计一个简单的实验,证明你的猜想正确。
实验步骤 实验现象 实验结论
取试样于试管中,④ 滴加碳酸钾溶液(或滴加碳酸钠溶液) ⑤ 出现白色沉淀 猜想正确
滴加碳酸
钾溶液(或滴加碳酸钠溶液)
出现白色沉淀
【反思交流】
写出碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式:⑥ CaCl2+K2CO3CaCO3↓+2KCl 。在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑⑦ 可能存在过量
的反应物 。
CaCl2+K2CO3CaCO3↓+
2KCl
可能存在过量
的反应物
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2.(2022·遂宁)同学们为提升化学实验操作技能,在实验室练习如下实验:
实验完毕后,小明误将A试管中的物质倒入B试管中,充分振荡后,观察到混合后溶液为无色。小明对该无色溶液的成分产生兴趣并展开探究。
【提出问题】混合后无色溶液的溶质除酚酞外还有什么?
【查阅资料】NaCl溶液、CaCl2溶液显中性。
【猜想与假设】猜想一:NaCl、CaCl2;
猜想二:NaCl、CaCl2、HCl;
猜想三:NaCl、CaCl2、Ca(OH)2;
经分析猜想三错误,其理由是 混合后溶液为无色,氢氧化钙溶液呈碱性,能使酚酞试液变红,故不含氢氧化钙 。
混合后溶液为无色,氢氧化钙溶液呈碱性,能使酚
酞试液变红,故不含氢氧化钙
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实验操作 实验现象 解释与结论
取少量混合后的无色溶液于试管中,加入锌粒 有气泡生成 解释实验现象: Zn+2HClZnCl2+H2↑ (用化学方程式表示)
得出实验结论:猜想二正确
有气泡生成
Zn+2HClZnCl2+H2↑
【设计并进行实验】为了验证其余猜想,小明进行了如下实验:
【反思与拓展】
Ⅰ.有同学提议将上表操作中的锌粒换成另一种药品或用品: 紫色石蕊试液或碳酸氢钠(合理即可) (除金属外),也可得出猜想二正确的实验结论。
Ⅱ.小明误倒后,如果观察到试管底部有白色沉淀,上层清液为红色,则上层清液中一定有的阴离子是 OH-、Cl- (填写离子符号)。
紫色石蕊试液或碳酸
氢钠(合理即可)
OH-、Cl-
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针对训练
1. 在清理实验室的药品时,同学们发现一瓶氢氧化钠溶液忘记了盖瓶塞。对于该溶液是否变质,同学们提出了如下猜想:
①“问天”小组的猜想是:该溶液没有变质;
②“梦天”小组的猜想是:该溶液部分变质;
③“天和”小组的猜想是:该溶液全部变质。
三个小组的同学们根据各自猜想,分别进行如下实验:
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【实验报告】
小组名称 “问天”小组 “梦天”小组 “天和”小组
药品种类 酸 碱 盐
实验操作
实验现象 有 气泡 生成 有白色沉淀生成,溶液颜色变红 有白色沉淀生成,溶液颜色不变色
气泡
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小组名称 “问天”小组 “梦天”小组 “天和”小组
实验结论 该溶液已经变质 该溶液部分变质 该溶液 全部变质
全部变质
【解释与结论】
(1)“问天”小组的实验中,能证明该溶液已经变质的化学方程式为 Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑ 。
(2)“天和”小组的同学们发现“梦天”小组的实验结论错误。他们的理由是 氢氧化钙与碳酸钠反应会生成氢氧化钠,无法确定原溶液是否含有氢氧化钠 。
Na2CO3+
2HCl2NaCl+H2O+CO2↑
氢氧化钙与碳酸钠反应会生成氢氧化钠,无法确定原溶液是否含有氢氧化
钠
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