7.2 弹力（预习导学）-【任务驱动式课堂】2023-2024学年八年级物理下册精品资源包（人教版）

人教版初中物理　八年级下册 第2节　弹力 班级_________ 姓名_________ 学习目标 1．知道物体有弹性和塑性等不同的性质。利用生活经验和实验，说明弹性和塑性的不同，培养物理观念。 2．通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。 3．知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。 4．学会弹簧测力计的使用方法。 课前学习准备 橡皮筋、细线、橡皮、小弹簧等。 课前预习任务 1．什么是力？ 2．力的作用效果有哪些？ 3．力的三要素是什么？ 4．列举力使物体发生形变的生活实例（不少于三个）。 5．什么是弹力？ 课堂探究任务 【学习任务一】用手拉橡皮筋，橡皮筋对手有力的作用吗？ 【学习任务二】完成表格： 名称 实例 施力物体 受力物体 推力 推土机推土 拉力 拉弓射箭 压力 杯子置于桌面 支持力 【学习任务三】体验弹力的特点。 器材：小弹簧 操作： （1）用较小的力拉弹簧，观察弹簧受到拉力时的形状改变情况，撤去拉力观察弹簧形状的恢复情况。 （2）逐渐增大拉力，当弹簧被拉直后，撤去拉力，观察弹簧形状的恢复情况。 探究归纳： 【学习任务四】探究弹簧伸长长度与所挂钩码数的关系。 实验结论： 【学习任务五】认识弹簧测力计。 （1）在图中标注出弹簧测力计的主要结构。 （2）上图弹簧测力计的量程是___________，分度值是___________。 【学习任务六】练习使用弹簧测力计 1．观察弹簧测力计。 量程：___________。 分度值：___________。 2．检查弹簧测力计是否需要进行调零。 3．用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。 4．将橡皮挂在弹簧测力计的挂钩上，竖直提起，测出它对弹簧测力计的拉力为_____N。 本课小结 请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$