7.2 弹力（教学设计）-【任务驱动式课堂】2023-2024学年八年级物理下册精品资源包（人教版）

人教版初中物理　八年级下册 第2节　弹力 教学目标 1．知道物体有弹性和塑性等不同的性质。利用生活经验和实验，说明弹性和塑性的不同，培养物理观念。 2．通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。 3．知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长，培养归纳总结能力。 4．经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。 教学重点 学会使用弹簧测力计测量力的大小。 教学难点 学会使用弹簧测力计测量力的大小。 教学准备 橡皮筋、橡皮泥、小弹簧、钩码、弹簧测力计、细绳等。 教学过程 新课导入 通过撑竿跳高图片，引入问题：为什么撑竿跳可以跳得比较高？ 【设计意图】直接提出问题，引入对弹力的学习。 新知探究 一、弹力 1．弹性和塑性。 动画展示：手压弹簧和手压橡皮泥。 通过弹簧和橡皮泥被压后的两种情况，介绍物体有弹性和塑性两种性质。 【设计意图】通过生活实例理解物体有弹性和塑性两种性质，培养物理观念。 2．弹力。 通过手拉橡皮筋，引入弹力的概念，知道弹力产生的原因。了解生活中常见的弹力形式，分析弹力的施力物体和受力物体。 【设计意图】通过生活实例理解什么是弹力，知道生活中常见的弹力。 活动：体验弹力的特性。 对小弹簧施加从小到大不同的拉力，观察小弹簧的形变情况及撤去拉力后的恢复情况。 理解物体的弹性限度。 【设计意图】知道物体的弹性有一定的限度。 二、弹簧测力计 1．认识弹簧测力计。 动画展示：弹簧伸长长度与钩码数的关系。 归纳总结：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与钩码个数（受到的拉力）成正比。利用弹簧的这个性质，制成了弹簧测力计。 介绍弹簧测力计的结构。 【设计意图】通过实验探究知道弹簧测力计的工作原理，认识弹簧测力计。 2．弹簧测力计的使用 介绍如何使用弹簧测力计（对应操作步骤进行演示）。 活动：练习使用弹簧测力计。 【设计意图】通过学习弹簧测力计的使用，练习使用弹簧测力计测力的大小，掌握弹簧测力计的使用，培养实验操作能力。 3．各种测力计 认识一些常用的测力计。 【设计意图】知道生活中的一些常见测力计，知道弹簧测力计是实验室中常用的测量力的工具。 课堂小结 板书设计 一、弹力 1．弹性和塑性 2．弹力 二、弹簧测力计 教学反思 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$