6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2、 通过女排人物故事感悟和情境心情分享，能归纳出集 体能带给成员安全感、归属感和荣誉感。 3、 通过女排名言思考、 “表”述团结集体特征、 “式” 悟集体力量等活动能说出集体力量的来源和作用。 1、 通过众口忆集体、慧眼辨集体活动，能说出集体的 含义；通过家庭和旅游团两个集体的对比，总结出集体 的联结度越高，成员感受的温暖越多。 学习目标 环节一、初识集体 活动1、众口忆集体 在你的生活经历中， 有过哪些让你印象深刻 的集体? 什么是集体? 集体是人们联合起 来的有组织的整体。 人们联合起来的有组织的整体 一些简单地聚合在一起的稍 为了错误目标组织起来的团 活动2、慧眼辨集体 请判断，以下哪些属于集体? 家庭 班级 乘车的人 赶集人员 犯罪团伙 新红 邓 超 王宝强 Aiselas * # 周 属 习近平同志 节约用水从我做建 以习近平为核心 的党中央领导集体 在家庭和旅行团两个集体中，人们 感受到的温暖哪一个更多一些?为什么? 影响集体联结度的因素 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体存在的时间长短 环节二、体味集体温暖 活动1、女排人物故事感悟 林莉出生在农村， 她胆小内向，很小的年 龄作为自由人进入国家 队，在这个新集体中， 面对高手如云的对友们， 她深感压力之大，她有 点害怕和胆怯。林莉为 什么会感到害怕和胆怯 呢? 经过一段艰苦的训练，林莉进步非常快， 她卡位精确，防守面积大，移动速度快，得 到教练和队友们的好评，林莉在2015 年世 界杯、 2016 年里约奥运会2019年世界杯等 国际大赛中，帮助队伍取得佳绩。林莉用行 动证明了自己的能力，得到了队友们的尊重。 她真正融入到了女排这个集体中。 林莉由胆小内向、变得坚韧自信，成为女排 主力，为国家争得了一次次荣誉， 大家想一 想，这种变化产生的原因有哪些? 安全感 归属感 垫 览 ((V)) 第 五 名 卫生优秀班级 初四级部 塑 (C 你 作 注级 初四级部 整 Co)① 览 號 级 活动2、情境心情分享 情境一：前不久的秋季运动会， 我们班取得了第一名的好成绩，我来 采访一下，当时军体委员拿到奖状后 你是什么心情?这个荣誉的获得，你 付出了什么? 兴奋、骄傲、自豪 情境二：昨天，我发现林宇 垂头丧气，原来他早晨上课迟到 了，给班级扣分了。你来揣测一 下他是什么心情? 后悔、自责、惭 愧 在集体生活中，我们逐渐体会到 集体荣辱与自己的关系。当集体取 得成绩、受到表彰或奖励时，我们 会产生欣慰、光荣、自豪之感；当 集体受到批评、惩罚时我们会产生 不安、羞愧、自责之感。这些都是 集体荣誉感的体现。 环节三、感受集体力量 活动1、女排名言思考 接 守 开 十 重复 们 了 四 大 接 示 文 喜 2019年女排世界杯比赛现场 保合 女排世界杯 直播 中国一美国 CGIV/5 铺 育 女排队长朱婷， 司职主攻，有网友评 论说，女排能获得冠 军，都是朱婷的功劳。 你同意他的看法吗? 为什么? 郎平说： “排球是集体项目， 一个人的 能力再大也没有用。” 相互配合，团结协作 女排一次次夺冠，这股强大 的力量源自哪里? 共同目标和团结协作 集体名称 目标 行为 成员关系 活动2、‘表’述团结集体特征 你亲身经历的团结的集体有哪些?它们 有什么特征?小组合作，填写表格 找出“团结的集体”的共性： 团结、友爱、融洽、和谐、 互帮互助、有凝聚力、向心力； 成员有责任心，有艰苦奋斗的精 神和自强不息的品质等。 你在这个“团结的集体”中感受 到怎样的力量? 团结的力量、相信的力量和 积极进取的力量等。 活动3、‘式’悟集体力量 主持人白岩松在感动中国节目中 说，女排让他想到了1+1>2 , 如 何 理 解1+1>2? 个人的力量是分散的，但在集体中 汇聚，就会变得强大；个人的力量是 有限的，但通过优化组合可以实现优 势互补，产生强大的合力。借助这种 合力，我们得以完成许多单凭一己之 力无法完成的事情。 活动4、同桌交流话改变 进入新班级，在集体的影响下，你都发生 了哪些好的变化?谈一下集体对个人有怎样 的 影 响 ? 集体的力量是强大的，会影响甚至改变一 个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生 与集体要求相一致的态度和行为。在我们这个 优秀的班集体中，我