4.13香港和澳门回归祖国 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

第13课 香港和澳门回归祖国 部编版《中国历史》八年级下册 第四单元 民族团结与祖国统一 1898《展拓香港界址专条》 租借新界为期99年 新 界 香港岛 九龙 1860割占九龙 1842割占香港岛 香港问题的由来 1.1842年，英国通过 割占香港岛 2.1860年，英国通过 割占九龙司地方一区 3.1898年，英国通过 《中英展拓香港界址专条》租借新界，租期99年 《南京条约》 《北京条约》 1553年 葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年 葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 1851年 葡萄牙人相继侵占氹仔岛和路环岛 1887年 葡萄牙通过《中葡北京条约》使清政府同意其“永驻管理澳门” 澳门问题的由来 和平？or 武力？ 鉴于港澳历史文化的实际情况，如何能既不影响中英、中葡两国关系的正常发展，又不影响香港和澳门的稳定繁荣而将其收回呢？ 出谋划策 进入改革开放新时期后，邓小平创造性地提出了“一国两制” 材料一 进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华人民根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。 材料二 “一个国家、两种制度”的构想是我们根据中国自己的情况提出来的，而现在已经成为国际上注意的问题了，中国有香港台湾问题，解决这个问题的出路何在呢？如果不能和平解决，只有用武力解决，这对各方都是不利的，实现国家统一是民族的愿望，100年不统一,1000年也要统一的，怎么解决这个问题？我看只有实行"一个国家、两种制度” ——摘自邓小平关于“一国两制”的谈话 结合材料一、二，找出“一国两制”构想提出的目的是什么? 目的是解决历史遗留问题，实现祖国统一，维护祖国和中华民族根本利益。 一、提出构想——“一国两制”定方针 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 “和平统一、一国两制”是完成祖国统一 大业的基本方针。 含义： 地位： 前提：只有一个中国（中华人民共和国） 大陆 （社会主义制度） 港、澳、台 （资本主义制度） 1987年，中葡两国签署联合声明，宣布中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权 1999年12月20日，澳门正式回归 1984年，中英两国签署联合声明，宣布中国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权 1997年7月1日，香港正式回归 港澳回归历程 材料一 香港问题为什么能够谈成呢？主要是我们这个国家这几年发展起来了，当然，香港问题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了。 ——邓小平 材料二 “对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿意妥协和实力远占优势的对手打交道。英国并不打算把香港整个交还中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。” ——英国首相撒切尔夫人回忆录 材料三 现在时机已经成熟了……………我们收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。 ——邓小平 探究思考：改革开放后我国能够收回香港和澳门的原因？ “一国两制”伟大构想的提出 中国综合国力的增强，国际地位的提高 香港、澳门自古以来就是中国的领土，且租期已到 历史意义 对国家： 对港澳： 对今后（台湾）： 香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步； 开创了香港和澳门历史发展的新纪元； 为解决台湾问题提供了成功的范例； 现在除了台湾，“七子”都回归了母亲的怀抱，对于台湾，我国政府作了许多努力。讨论：你如何看待祖国统一前景？说出你的理由？解决台湾问题有几种方式？ 我对祖国的统一大业充满信心 （1）台湾自古以来就是中国领土 （2）世界上大部分国家承认只有一个中国 （3）祖国大陆经过改革开放后实力大增，增强了民族凝聚力 （4）“一国两制”为祖国统一提供了较好的途径 香港 澳门 台湾 威海卫 九龙 旅大（旅顺大连） 广州湾 解决台湾问题有两种方式：和平解决；武力解决 1、“一国两制”构想的提出者是（ ） A、毛泽东 B、周恩来 C、刘少奇 D、邓小平 2、“一国两制”是针对下列哪些问题提出的构想（ ） （1）西藏问