4.13 香港和澳门回归祖国 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

《七子之歌》是近代爱国主义诗人闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗作品。诗人在这一组诗作品里用拟人化的手法，把中国的澳门、香港、台湾等七个被割让、租借的地方，比做祖国母亲被夺走的七个孩子，让他们来倾诉“失养于祖国、受虐于异类”的悲哀之情，“以抒其孤苦亡告，春怀祖国之哀忱”，从而让民众从漠然中警醒，振兴中华，收复失地。 七子包括：香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、广州湾和旅大。 部编2018版八年级下册第四单元 民族团结与祖国统一 第13课 香港和澳门回归祖国 1.知道“一国两制”的内涵，知道香港、澳门回归祖国的过程； 2.认识“一国两制”对祖国统一大业的意义。 学习目标 CONTENTS ----香港澳门问题的由来 香港、澳门是怎样离开祖国怀抱的？ ----香港问题的由来 1842年8月29日，清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。 1860年10月24日，中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。 1898年《中英展拓香港界址专条》强行租借新界,租期99年 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权。 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛。 ----澳门问题的由来 1887年，葡迫使清政府签订《中葡会议草约》和《北京条约》，塞进了葡“永驻管理澳门”的条款。 台湾问题的由来 1949年，国民党残余势力退往台湾，两岸分离 ----一个伟大的构想 思考：你认为实现统一的方式有哪些？如果你是国家领导人，你会选择哪种方式？为什么？ 1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗·豪说:“……怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。” 阅读材料，找出港、澳、台地区的历史和实际情况。 从历史角度看，大陆与香港、澳门、台湾长期处于分离状态，实行不同的社会制度。从现实来看，港、澳、台经过几十年的努力，经济有了较大发展，那里的人民已经习惯于那里的经济、政治和文化生活。” ——《邓小平文选》 探究： 解决香港、澳门问题的难点 1、中国大陆实行的是社会主义，港澳收回后成了中华人民共和国直接管辖下的一部分，按照过去思路，应对资本主义的港澳实行社会主义改造，变港澳的资本主义社会为社会主义社会。如果那样，在港澳人民没有改变社会制度和生活方式要求的情况下，硬把大陆的制度强加给他们，必然会在港澳引起动荡和惶恐。 3、收复港澳，是中国人民的夙愿，但如何收回，收回后如何管理，则是一个崭新的课题。 2、港澳回归后要继续保存稳定和繁荣，中国要的不是满目疮痍的港澳，而是 充满活力和生机、能够对正在改革开放的内地有所借鉴的港澳。 自主学习 · 一 阅读课文P65，思考：为了解决香港问题、澳门问题和台湾问题，邓小平提出了什么构想？该构想是在怎样的背景下提出的？怎样理解该构想？它提出的目的和影响又分别是什么？(2分钟) 构想： 背景： 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 一国两制 国家主权是统一的不可分割的 在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些地区设立特别行政区，享有高度自治权。 一个国家 两种制度 有利于实现祖国的统一 有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。 中华人民共和国 “一国”是实行“两制”的前提和基础 “两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内 五个“不变” 有利于港澳地区的稳定、繁荣和发展 ----一个伟大的构想 “一国两制”的基本内容不包括（ ） A.“一国”即中华人民共和国 B.大陆实行社会主义制度 C.港、澳、台地区实行资本主义制度 D.港、澳、台地区拥有完全的自治权 D 考考你 ----香港和澳门回归 谈判 签署联合声明 建立特别行政区 ----香港和澳门回归 1982年英国首相撒切尔夫人访问中国邓小平就香港前途问题与她进行了会谈。 香港回归背后的世纪谈判：中英之间的数次交锋与博弈 ----香港和澳门回归 回 归 1997年7月1日，中国恢复对行使香港主权。 中华人民共和国香港特别区正式成立 ----香港和澳门回归 回 归 的 原 因 中国态度坚定 中国赢了 中国强大了 提供了成功经验 一国两制 启 示 1.香港澳门自古以来是中国的神圣领土； 2.