4.13 香港和澳门回归祖国 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

第四单元 民族团结与祖国统一 第13课 香港和澳门回归祖国 历史八年级下册教学课件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 学习目标 1.知道“一国两制”的内涵，知道香港、澳门回归祖国的过程； 2.认识“一国两制”对祖国统一大业的意义。 导入新课 七子之歌—澳门 你可知“MACAU”不是我真名姓， 我离开你太久了， 母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 你可知“MACAU”不是我真名姓， 我离开你太久了， 母亲！ 新课探究 目标导学一：“一国两制”的构想 （1）香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的； （2）解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望； （3）中国进入改革开放的新时期，综合国力增强。 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题、实现祖国统一，是包括港澳台同胞海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 1.背景 1983年以后，邓小平在多次谈话中，对“一国两制”的构想作了具体阐述。1984年5月，在第六届全国人民代表大会第二次会议上作《政府工作报告》中正式提出了一国两制的构想，获得会议通过，一国两制成为具有法律效力的国策。 2.时间 3.提出者 进入改革开放新时期后 邓小平 4.出发点 从维护祖国和中华民族根本利益出发 一国两制就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 一个国家 两种制度 5含义 中华人民共和国 （前提和基础） 社会主义制度 - 国家主体 资本主义制度 - 港澳台 ①“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 ②“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 6.意义 为什么在港澳地区实行资本主义制度？ 香港、澳门地区的历史和实际情况是怎样的呢？ 怎样才能照顾到香港、澳门地区的历史和实际情况? “……怎样能用和平方式解决问题呢?这必须充分照顾到香港和澳门的历史和实际情况。” “马照跑 股照炒 舞照跳” 相关链接 香港回归 1982年英国首相撒切尔夫人访问中国 邓小平就香港前途问题与她进行了会谈 ①中英两国谈判 香港回归背后的世纪谈判：中英之间的数次交锋与博弈 我们始终坚持主权问题不容谈判，主权和治权不能分离，这是不能动摇的！ 如果你们同意1997年后由我们来继续管治香港，我们可以考虑你们提出的主权问题？ V S 主权不是一个可以讨论的问题.中国将收回是整个香港! 三个不平等条约有效中国收回的是新界 目标导学二：香港和澳门回归祖国 香港回归 在香港回归的数轮谈判中，中国代表据理力争，以毫不妥协的坚决态度，最终圆满解决了香港问题。 ①1984年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。 结果 1984年12月19日，中英两国中国总理和英国首相在北京正式签署《关于香港问题的联合声明》，邓小平出席签署仪式 彭定康神情黯然 告别香港我很伤感 ②1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在香港举行香港交接仪式。江泽民主席庄严宣告：中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。 香港特别行政区区旗区徽 香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。区徽呈圆形，中间图案与区旗同，外圈有中文“中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字样。 1990年，七届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》，确定了香港特别行政区的区旗、区徽。 董建华 曾荫权 梁振英 香港特别行政区行政长官 (又称香港特区首长，简称香港特首，此职位设于1997年7月1日， 每届任期5年，可连任一次。） 林郑月娥 2017年就职 历任香港特别行政区行政长官 回 归 后 的 香 港 回 归 后 的 香 港 香港持续被评为“国际上经济自由度最”“最廉洁”的地区之一。 2009年，香港已与英国伦敦和美国纽约并列为世界三大金融中心。 全球人均最富有的国家或地区。 东方好莱坞。 购物天堂。 ①香港的现行社会、经济制度不变。 ②法律基本不变。 ③生活方式不变。 ④香港自由港地位和国际贸易、金融中心的地位不变。 ⑤北京除了派军队外，不向香港特区派干部。 五 个 不 变 “实践充分证明，“一国两制”是历史遗留的香港问题的最佳解决方案，也是香港回归后保持长期