第8课《时间的脚印》同步学习与测评课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

第二单元 8* 时间的脚印 1 新知预习 导学 8* 时间的脚印 2 知识梳理 字音字形 1.给下列加点的字注音。 掸去( ) 浑浊( ) 装置( ) 烘烤( ) 腐蚀( ) 粗糙( ) 砾岩( ) 低洼( ) 琥珀( ) dǎn hún zhì hōnɡ shí cāo lì wā pò 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 3 2.圈出下列词语中的错别字，在括号里改正。 孔析( ) 沙砺( ) 咆刮( ) 沉绽( ) 裂逢( ) 锲形( ) 隙 砾 刨 淀 缝 楔 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 4 词语辨析 3.根据意思，写出相应的词语。 （1）______：行动所留的痕迹。 （2）______：裂开许多缝子。 （3）______：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。 （4）______：山脚。 （5）______：（质料）不精细，不光滑。 （6）__________：直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间 （多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）。 踪迹 龟裂 帷幕 山麓 粗糙 海枯石烂 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 5 文学文化常识 4.陶世龙，1929年生，四川安岳人，笔名石工、柳风、今明等。代表作 品有《揭开大地的秘密》《地球的画像》和《____________》等，被中 国科普作家协会评为有突出成就的科普作家。 时间的脚印 5.__________，又称“科普著作”，是一种以向大众普及科学知识为主要目 的的作品。这类作品传统上以文字或图画作为基本载体，现在也常以视 频媒体等形式出现。这类作品的主要功能和目的是宣传、普及科学知识。 科普作品 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 6 重点直击 导析 7 1.标题 文章开头引用高士其《时间伯伯》的诗句，一方面把时间拟人化， 形象地说明了那些形形色色、大大小小的岩石中都潜藏着时间的踪影， 与主题照应；另一方面，通过引用，由生活时间引入地质时间，更切合 读者的生活实际，能激发读者的探究欲望和阅读兴趣。 2.结尾 文章结尾段的作用是：总结全文，说明岩石记录时间的意义在于帮 助人们认识地球的发展过程，增长知识；还在于帮助人们找寻地下的宝 藏，为人类造福。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 8 3.拟人手法的运用 从语言表达上看，本文在叙述中大量运用了拟人的修辞手法，深入 浅出，通俗易懂，把死寂的岩石写得生动有趣。如“不要认为岩石是坚 固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的‘攻击’”，把“岩石”的被动 与无奈表现得惟妙惟肖，令人同情。再如“狂风吹来了，洪水冲来了， 冰河爬来了”，运用排比式的拟人手法，把平时看作可怕的事物写得轻 柔可见，给读者以形象的动感。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 9 素养达标 导练 10 基础巩固 阅读下列语段，完成1～5题。 【时间的脚印】大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在 死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。就在我们读这篇文章的 时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼 的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。 真的有“海枯石烂”的时候。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 11 到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎 石块。碎石是从哪里来的呢?还不是从那些山崖上崩落下来的!再仔细瞧 瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。 不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的 “攻击”：炎热的阳光hōnɡ（ ）烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹 着它，雨打着它…… 空气和水中的酸类，腐蚀（ ）了岩石中的一部分物质。水流和 风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地 转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 【文化的脚印】汉字是记录中国文化的脚印之一。有多少汉字，就 有多少中国故事。浏览词典、泛舟辞海、徜徉碑林，通过千姿百态和意 趣横生的汉字让你沉迷其中。万物皆入字，一字一幅画，世界上能将日 月星辰、风霜雨雪、山林川流、人物鸟兽、天时地理、农技工具、纲常 伦理形象成字的，唯有我泱泱中华；因为字形的①和仪态万千，而使书 写方法成为书法理论的，唯有我谦谦中国。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 13 中华文化