3.14明朝的统治 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

部编版七年级下册历史第三单元 1、印刷术是最早出现在（ ）时期的雕版印刷术，北宋毕昇发明了（ ），使印刷技术有了新的突破。 2、战国时期，人们已经会制作指南工具，称为（ ），宋代使用人造磁铁制作指南工具，称之为（ ），后来经（ ）人传入欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。 3、火药发明于（ ），（ ）时期广泛应用于战争。 4、宋元时期，为加强同各地联系，建立了四通八达的（ ）。 5、意大利旅行家马可 波罗在（ ）时代来到中国。 6、（ ）时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。 隋唐 活字印刷术 司南 罗盘 阿拉伯 唐朝 宋元 驿站 元朝 忽必烈 温故知新 一、明朝的建立 1.背景：请读教材，分析元末农民起义爆发的原因。 元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。 朱元璋为什么能做皇帝？ 草根逆袭，屌丝成功 ○ 学历：无文凭 ○ 家庭出身：（至少三代）贫农 ○主要经历： 1328—1352年 ：放牛，做和尚，讨饭 1352—1368年 ：造反 1368—1398年 ：做皇帝 2.明朝建立： 时 间： 1368年 朱元璋（明太祖） 建立者： 都 城： 应天府（今南京） 二、朱元璋强化皇权 元朝灭亡的教训： （1）地方分权； （行省制度） （2）朝臣权力过大； （中书省） 1 原因： 巩固统治 2 目的： 3.元朝灭亡： 大都陷落 3 措施： 地方 （1）废行省，设三司 （2）分封诸子为王 “胡惟庸案” 明朝丞相胡惟庸，开国老臣位高权重，因是百官之首，一人之下，万人之上，擅自决定官员人等的生杀升降，洪武十三年正月，朱元璋以谋反之罪灭其九族，胡惟庸案前后株连竟达十余年之久，诛杀了三万余人并借此上朝废除丞相，改革行政机构。 胡惟庸 朱元璋为什么杀胡惟庸? 相权威胁皇权 我是最后一个丞相 中央 （1）废丞相，分权六部 （2）设五军都督府，分散兵权 （3）厂卫制度：锦衣卫、东厂 明朝特务机构 ：厂卫 安然朝中坐， 却知天下事。 皇帝： 4 特点： 地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责 5 影响： 使皇权高度集中，君主专制大为加强 秦 唐宋 明 独相 群相 废相 秦代到明代丞相制度的演变 X 以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。 ——《明太祖实录》 目的：防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治 课后活动 利：①克服朝臣权力过大的弊端，巩固了明王朝统治，形成了比较安定的政治局面。 ②给经济的发展，创造了有利的环境。 弊：①皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，没有独立性； ②不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明朝的统治埋下隐患。 朱元璋强化皇权的利弊： 三、科举考试的变化 1.科举制始创于何时?是如何完善的？ 始创于隋朝， 经唐朝发展， 在宋朝鼎盛。 2.明朝科举制变化的原因和目的： 原因：明朝提倡尊孔崇儒 目的：加强对思想的控制 四书五经 3.科举制变化的表现： 命题范围： 答题观点： 文体格式： “四书” “五经” 朱熹的《四书集注》 八股文 4.明朝科举制的危害： （1）禁锢思想，摧残文化 （2）阻碍科技发展和社会进步 （1）明朝改革科举考试，导致教学内容单一，考试形式刻板，从而扼杀了创造性，不利于教育的发展； （2）明朝改革科举考试，也使许多读书人，埋头攻读经书，不讲求实际学问，培养出来的“人才”多是严守规矩和读死书，死读书之人，不利于选贤任能。 （3）八股取士严重阻碍了中国古代思想文化，科学技术的发展与进步。 课后活动：2.议一议，八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响？ 四、经济的发展 1、农业： 引进原产美洲新的农作物品种 甘薯 玉米 向日葵 马铃薯 花生 2、手工业： 棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心 明代青花扁壶 苏绣 3、商业： （1）全国性的商业城市——北京和南京 （2）出现了大型商帮——晋商和徽商 乔家大院 朱元璋强化皇权 明朝的建立： 考试内容：四书、五经 科举考试的变化 答题观点：《四书集注》 1368年，朱元璋建明朝，定都应天府 厂卫制度：锦衣卫和东厂 在地方：废行中书省，设三司，分封诸子为王 在中央：废丞相和中书省，分权六部，设五军都督府 文体格式：八股文 明朝的统治 经济的 发展 农业：引进原产美