5守株待兔 第一课时 （课件）2023-2024学年统编版语文三年级下册

第二单元 寓言是生活的一面镜子 5 守株待兔 第一课时 画蛇添足 刻舟求剑 滥竽充数 揠苗助长 亡羊补牢 掩耳盗铃 守株待兔 回顾思考：学习文言文有什么方法呢？ 朗读：停顿节奏理解：课后注释、 文中插图 文言文 寓意：文本、生活 5 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 自由朗读，读准字音，注意停顿节奏。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.自由读生字，注意读准字音。 2.跟老师读，每个读两遍。 3.观察思考：你认为哪个字在写的时候容易写错？你想提醒同学们注意什么？ 我会写 书写指导：左边是双人旁、要窄，寺字上边土要扁宽、上横短，下横要长，寸字横短、竖的位置稍靠右。 dài gēng 书写指导：耒字三横紧凑、三横等距，下横稍长、稍向上提，井字下横长，位于横中线上。 7 株：露在地面上的树的根和茎 因：于是 冀：希望 身：自身、自己 走：跑 释：放下 1.结合注释、插图理解文章意思。 2.结合理解讲讲这个故事。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得，而身为宋国笑。 古时候有个宋国人在耕作，田里有一个树桩。一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。于是这个人就放下农具，天天守在树桩旁，希望再得到兔子。他没能再得到兔子，而自己却被宋国人嘲笑。 3.听老师讲故事。 理解寓意 细读课文，思考：宋国的这个农夫在耕田时得到了什么？之后他有什么举动？结果如何？ 兔走触株，折颈而死。 农夫偶然间得到了一只撞死在树桩上的兔子。 宋国的这个农夫在耕田时得到了什么？ 之后他有什么举动？ 因释其耒而守株。 于是放下了他的农具，天天等在树桩旁。 思考：种田人为什么会决定放下手中的农具守着树桩子？ 他有了侥幸心理后，希望再次不劳而获捡到兔子。 最终结果如何？ 兔不可复得，而身为宋国笑。 农夫没有捡到兔子，而自己的愚蠢行为却成为大家的笑料。 农夫为什么被宋国人笑话？这个故事告诉了我们什么道理？ 兔子撞树桩而死， 只是偶然发生的事情，而农夫却心存侥幸，把这个偶然事件当成了必然的规律，想不劳而获结果一无所获”，这是被宋国人笑的主要原因。这个故事告诉我们，做任何事情不要心存侥幸，不要指望不劳而获。 农夫成为了宋国的笑话，那宋国人是怎么笑话他的呢？请同学们想象当时的场景，说一说！也可以写一写，课后发给老师。 ，                                                                 课后练习： 1.背诵寓言故事。 2.阅读课本寓言《南辕北辙》，故事中坐车人犯了什么错？ $$