拍皮球（课件+教案+素材）-2023-2024学年人音版（2012）音乐一年级下册

拍皮球 人音版小学一年级音乐 第五课《游戏》 《健康歌》 欣赏运动图片 生来脾气大，打它它不怕，轻轻拍一拍，它就跳起来。 （打一运动） 拍皮球 猜谜语：皮球 听一听 初听歌曲 1 2 3 ． ﹒ — · 模唱旋律 观看歌谱、复听 3 6 6 6 嘭 嗵 嗵 嗵 3 5 5 5 嘭 嗵 嗵 嗵 皮球的声音是怎样的呢？ 学习皮球的声音 皮球到底是怎么玩的？ 2 3 2· 3 2 3 2· 3 你 拍 拍 我 拍 拍 学习难点句节奏 学唱歌曲 恭喜同学们成功闯过第一关！ 想一想 身边还有哪些声音呢？ 歌词编创 嘭 哒 哒 哒，大家 玩得 多 愉 快，多愉 快！ 我 踢 踢 大 家 玩 得 多 愉 快, 嘭 哒 哒 哒 花毽子， 真可爱， 轻轻一踢， 跳起来， 你踢踢 歌词编创 恭喜同学们成功闯过第二关！ 乐曲是用什么乐器演奏的？ 钢琴 我国著名作曲家丁善德创作的钢琴组曲 《快乐的节日》里的第三首《跳绳》 欣赏《跳绳》，回答问题（钢琴） 恭喜同学们顺利通过第三关！ 闭幕式晚会 $$ 人音版一年级下册第五课《拍皮球》 教材分析 这是一首活泼欢快的情绪的歌曲，全曲由三个乐句构成。根据儿童喜爱玩皮球的天性，作者在旋律中加入八分休止符和四分休止符，很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩耍皮球时“你拍拍、我拍拍”的有趣情景。 教学目标 1、通过学习难点乐句，用正确的音高位置演唱歌曲。 2、使用双响筒、三角铁为歌曲伴奏。 3、改编歌词并进行演唱，感受歌曲情绪。 教学重难点 1、使用双响筒、三角铁为歌曲伴奏。 2、改编歌词并进行演唱。 教学过程 一、组织教学 1、发声练习：la — sol — mi （意图：进行音程练习，复习与巩固6-5-3，并为新授歌曲做准备。） 2、节奏练习： （使用柯达伊教学法练习节拍、节奏，为新授歌曲做铺垫。） 二、导入 1、初听，欣赏运动的图片。 2、猜谜语（皮球），揭示课题 三、新授 1、初听歌曲 2、复听，感受歌曲情绪（活泼） 3、模唱歌曲旋律（意图：采用师生接龙唱、生生接龙唱等方式练习音高，掌握歌曲旋律。） 4、学习歌曲中的重难点乐句。 5、完整演唱歌曲。注：在演唱前对歌唱状态、发声位置的进行提醒。（意图：通过分句、师生接龙唱的形式教学，循序渐进的激发学生的学习积极性。） 6、表演歌曲（意图：通过小组表演，检验教学成果。） 四、拓展 1、使用双响筒、三角铁为歌曲伴奏 2、改编歌词并进行演唱（花键子） 3、聆听乐曲《跳绳》，提问：使用什么乐器演奏？（钢琴） 五、小结 学科网（北京）股份有限公司 $$