第7课《谁是最可爱的人》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

谁是最可爱的人 听！那年风雪回响传来，冲锋号角，多么地嘹亮有人，用生命捍卫，他心底的光。那是信仰，看！白雪皑皑的战场，有人，化作丰碑遥望着故乡。泪水 冻在了年轻的脸庞。可我知道，你内心有多么滚烫。最可爱的人啊！多想对你讲，如今山河无恙，如你所想。最可爱的人啊！我们不会遗忘你那永远坚毅的模样。最可爱的人啊！我们不会遗忘你那傲然不屈的脊梁。 教学目标 1.学习本文选择典型事例表现人物品质的方法，感受志愿 军战士的精神品质。 2.品读议论、抒情语段，体会多种抒情方式的表达效果。 3.关注事件叙述，理解直述和引述交替运用的作用。 课时安排：2课时。 【魏巍】（1920—2008）河南郑州人，原名鸿杰，曾用笔名红杨树，当代诗人，著名散文作家、小说家。曾在1950年至1958年间三次赴朝鲜，写下了奠定其文学地位的散文《谁是最可爱的人》及《故士和祖国》《在汉江南岸的日日夜夜》等作品，历时22年创作的著名长篇小说《东方》，荣获1982年中国首届“茅盾文学奖”(长篇小说创作奖)。 走近作者 1950年，美国发动侵朝战争，不久，战火就烧到了鸭绿江边。美国妄图以朝鲜为跳板进而侵略中国，扼杀年轻的中华人民共和国，使中国重新变成他们的殖民地。为了保卫中国新民主主义革命的胜利果实，也为了支援正在和侵略者浴血奋战的朝鲜人民，1950年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜战场，和朝鲜人民并肩战斗，抗击侵略者。 背景资料 优翼图书 www.youyi100.com 优翼图书 www.youyi100.com 融叙述、议论、描写、抒情于一体，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻体裁，通常把它称作详细的消息。特点：新闻性、文学性、评论性。 文体知识 通 讯 优翼图书 www.youyi100.com 优翼图书 www.youyi100.com 预习检测 rèn chún xùn yú zhì èn bèng xián bāi jiān zǎi chuài shí huò suǒ pá 优翼图书 www.youyi100.com 【迸裂】破裂；裂开而往外飞溅。 【豁亮】宽敞明亮。 【隐隐约约】看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。 【永垂不朽】（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。 【奋不顾身】奋勇直前，不顾生命。 优翼图书 www.youyi100.com 优翼图书 www.youyi100.com 初读文本 他们的品质是那样的纯洁和高尚， 他们的意志是那样的坚韧和刚强， 他们的气质是那样的淳朴和谦逊， 他们的的胸怀是那样的美丽和宽广。 我们的战士 中国人民志愿军 他们可爱在哪里呢？课文中有一段笔墨集中对他们进行了高度的概括，跳读课文试着找出来。 谁是最可爱的人呢?今天我们就走进这篇课文，看看作者魏巍要告诉我们谁是最可爱的人，他们为什么最可爱。 优翼图书 www.youyi100.com 初读文本 他们的品质/是那样的/纯洁和高尚， 他们的意志/是那样的/坚韧和刚强， 他们的气质/是那样的/淳朴和谦逊， 他们的胸怀/是那样的/美丽和宽广。 赞美和敬佩 优翼图书 www.youyi100.com 快速阅读 “最可爱的人”这是作者对志愿军战士极高的赞誉，速读课文，文章通过哪些事例表现我们的战士是“最可爱的人”？ （提示采用“地点+事件”，以小标题的形式概括。） 松骨峰战斗 火中救小孩 防空洞谈话 第5-8段 第9-12段 第13段 优翼图书 www.youyi100.com 细节探究 细读三个事例，理解“最可爱”。 (1)叙“松骨峰战斗”,理解“最可爱”。 ①松骨峰战斗是朝鲜战场上一次极为壮烈的战斗， 这场战斗是在怎样的情况下发生的呢? 优翼图书 www.youyi100.com 抗美援朝第二次战役于1950 年 11 月 25 日晚全面打响。 志愿军第38 军的 113 师、112师成功迂回穿插到三所里、龙源 里、松骨峰和北堂站等地，切断了敌人的退路。摆在美军面前的严重问题是，如果不突围就有被全歼的危险。向南渍逃之敌为了打开生路，拼命向112 师扑去，前来接应的敌军，也疯狂地条向 112 师。面对人数众多、装备精良的美军，112师承受着十分巨大的压力。其中由第112师335 团1 营3 连扼守的松骨峰，是敌人争夺的要点。 优翼图书 www.youyi100.com ◎松骨峰战斗 战斗过程 （1）敌我状况：人数上，敌众我寡；装备上，敌优我劣 （2）描绘战士英勇搏斗的动词：摔、扑、抱 （3）描绘战后战场情景的动词：抱、掐、摁、衔 文中找出一个词概括这场战斗的特点。 壮烈