专题15 如何有效衔接内容 - 2024年新高考英语读后续写思维培优

专题15 如何有效衔接内容 语篇结构的“连贯性”在语言表达中起着非常重要的作用。“连贯性”主要是就句子之间的衔接和文章段落的过渡而言的。它要求段落中句与句之间、全文段落与段落之间的组织与安排以一种明晰的、合乎逻辑的顺序进行，做到条理清楚、层次分明。这样的篇章结构才能让评卷老师迅速而准确地捕捉文章信息。反之，叙述顺序混乱、前言不搭后语的文章会因“缺乏可读性”而被判为较低的得分档次。因此，英语读后续写中，考生就必然要关注促进语篇连贯的衔接方式的使用。 一、如何自然地衔接 如何迅速衔接故事情节 在续写故事时通过复现前文的事物，延续故事的情境，通过复现的事物，呼应前文的故事情节，以达到故事情节前后衔接顺畅的写作要求。 范文中复现前文的camera, stream, animal 这类词，读起来明显感觉故事情境延续自然，不会造成与前文故事明显的脱离感。 如何在“读”中做笔记 1.重点标注故事中出现的具体事物，通过事物来提醒你故事情节。 2.注意标注一些能表达情感态度的形容词 3.重点标注有价值观输出的句子，以确定主题 如何根据两段开头填补故事的发展和结尾 1.把握para.1和para.2开头句出现的人、事、物，能在写作中复现。 2.para.2开头句定para.1结尾句，做好衔接。 3.para.2 结尾要有主题价值观输出。 2020浙江高考7月卷 【第一段首句】衔接第一段段首语A few minutes later, the bear headed back to our camp. 【思考】被喷雾刺痛眼睛的北极熊是什么样的？ 【思路】此时的北极熊肯定被激怒了，所以会更猛烈地袭击围栏。所以，衔接第一段的段首语可以从描写北极熊开始，用非谓语动词开头，如Angered by the spray, the bear greeted us with a howl of rage. 【第一段尾句】衔接第二段段首语At that very moment, the helicopter arrived. 【思考】that very moment是什么时刻？ 【思路】在第一段的结尾，可设计一个最危险的时刻，此时北极熊马上要破栏而入，呼应that very moment，这样衔接最流畅。可借助拟人化的手法，如Suddenly, the bear had torn a narrow opening in the fence which would collapse soon and witness the bear tear us into pieces. 【第二段首句】衔接第二段段首语At that very moment, the helicopter arrived. 【思考】听到直升机的声音，夫妇二人会做何反应？ 【思路】他们应该会马上跑回营地，联系飞行员。可利用动作细节进行描写，如Hearing the helicopter, we ran back to the camp swiftly, and radioed our savior in a trembling voice. 【第二段尾句】这个尾句应呼应原文主旨以使续写部分结构完整合理。 【思考】在本篇故事中，夫妇二人的旅行目的是拍摄北极熊，那么遭遇北极熊袭击围栏的他们，能达到目的吗？这样的经历会给他们留下什么？ 【思路】故事的结局是二人获救了，但关于是否成功拿到北极熊的照片，可以有不同的设计：也许在直升机用噪音吓走北极熊的时候，夫妇拍下了终生难忘的珍贵照片；也许在与北极熊周旋的过程中冒险拍下。如利用非谓语动词作状语，进行描写并回扣原文主题。Grabbing the camera, I dashed out and snapped valuable pictures of the escaping bear, making the trip unforgettable for the whole life. 二、衔接策略 整体审视语篇，确定话题主题 【第1步：审读情景材料】 对试题所提供的“情景” (包括目的、对象、时间、地点、内容等)及其“形式”予以全面的了解。 【第2步：提取主题思想】 在审题的同时，要注意从所给材料中提炼出一个主题，即作文的中心。它是全文成败的关键所在，因为“评分说明”明确指出： “对紧扣主题的适当发挥不予扣分”。 【第3步：筛选获取的信息】 确定主题之后，就要依据所需文体(多为应用文、记叙文或说明文)，围绕中心对所获取的信息进行筛选，以突出重点。 【第4步：列举表述要点】 动笔写作之前，最好在草稿纸上列出要点，以免因时间紧等原因而遗漏。 【第5步：确定主题句】 段落通常由一个表示段落中心思想的主题句和一些用来说明、描写、论证该主题的发展句构成。段落的主题句