3《月是故乡明》（课件）2023-2024学年统编版语文五年级下册

3 月是故乡明 月夜忆舍弟 （唐）杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 　　季羡林(1911～2009)，中国语言学家、史学家、教育家、社会活动家、精通12种语言的翻译家，曾任中国东方学会会长、中国民族古文字学会名誉会长、中国外语教学研究会会长等。他在多个领域创获良多，是享誉国际的东方学大师。一生创作了许多散文作品，如《天竺心影》《朗润集》等。 作者简介 01 读准字音，读懂词语，读通句子。 02 作者由月亮想到了哪些往事和经历？ 初读感知 小学学科网 xuekeedu.com 我会认 烟波浩 miǎo gōu méng chéng chè yǐ nǐ 渺 篝 火 萌 动 澄 旖旎 澈 ruì 瑞 士 5 多音字 燕 （yān )燕国 （yàn)燕子 蒙 mēng 蒙骗 měng 蒙古包 例：天空飘着蒙（méng）蒙细雨，在蒙（měng）古包外，警察抓获一批靠蒙（mēng）骗游客获得钱财的犯罪团伙。 méng 蒙蒙细雨 我会认 徘 徊 渺 篝 萌 澄 澈 旖 旎 瑞 莱 垠 顷 峨 燕 缀 pái huái miǎo gōng méng chéng chè yǐ nǐ ruì lái yín qǐng é yān zhuì 山高月小 三潭印月 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 诗中月 月夜忆舍弟 [ 唐 ]  杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 山高月小，水落石出。——宋·苏轼《后赤壁赋》 月光映潭，分塔为三。——西湖第一胜境 ——宋·苏轼《后赤壁赋》 月是故乡明 整体感知 作者由月亮想到了小时候在场院上数星星、古柳下点篝火、坑边望月等美好的往事，以及离开故乡后在各地望月的经历。 梳理课文，划分层次，写出每一层的意思。 第一部分(1)：“月是故乡明”是一种普遍的感受。 第二部分(2～4)：对故乡和童年的回忆。 第三部分(5～6)：对比他乡之月与故乡之月。 第四部分(7)：呼应开头，突出主旨。 课文品读 赏析第一自然段。 每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 突出故乡和月亮，点题，总领全文 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。 承接上文 因此，在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。 由月到山、到水，引领下文。 写山的意图 我小的时候，从来没有见过山，也不知道山为何物。我曾幻象，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这样啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。 由古代诗人写月亮需要山水陪衬，提及故乡无山，自然过渡到故乡的水和回忆。 过渡 请你默读课文的第2-4自然段，想一想作者在回忆这些往事时，内心可能产生了哪些感受？画出相关语句并做好批注。 至于水，我故乡的小村子到处都是……虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。 童年乐事给予我无穷快乐 15 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。 乐此不疲 诗性萌动 16 婵 坑边数星星 点篝火摇知了 坑边望月亮 通过具体事例，表达感情。 婵 成年后，作者又有哪些经历呢？ 风光旖旎的瑞士莱芒湖 无边无垠的非洲大沙漠 碧波万顷的大海 巍峨雄奇的高山 风光绝妙的朗润园 婵 风光旖旎的瑞士莱芒湖 无边无垠的非洲大沙漠 碧波万顷的大海 巍峨雄奇的高山 风光绝妙的朗润园 请用“我喜欢……我更喜欢……”或者“虽然……但是……”的句式对比说一说“月是故乡明”。 例： 我喜欢风光旖旎的瑞士莱芒湖上的月亮，我更喜欢故乡苇坑上面的那个小月亮。 例： 虽然风光旖旎的瑞士莱芒湖上的月亮是美妙绝伦的，但是故乡苇坑上面的那个小月亮却是永远也忘不掉的。 对家乡月亮的喜爱 对比 对故乡的思念 作者明明是写家乡的月亮，为 什么写到那些童年的趣事呢？ 这些童年趣事也是围绕着月亮来写的，通过回忆这些往事更能表达作者对故乡的眷恋和思念。