内容正文:
专题17 电流和电路
中考考点分析
从历年中考试题来看,本章常出现的题型有选择题、填空题、实验题等.考查重点和热点:(1)两种电荷及电荷间的相互作用、识别导体和绝缘体.(2)串、并联电路的连接、识别和作电路图以及实际电路设计.(3)电流及其测量,正确使用电流表.(4)探究串、并联电路中电流规律实验常会结合电流表的正确使用以及电路故障考查.
考向1 两种电荷
母题揭秘
【母题1】(真题来源:朝阳)如图所示,气球与头发摩擦,头发会随着气球飘起来,下列说法中正确的是
A.气球与头发摩擦创造了电荷
B.气球因摩擦带电而成为导体
C.气球若带负电荷,则头发带正电荷
D.气球与头发因带有同种电荷而互相吸引
【分析】(1)摩擦后的物体能够吸引轻小物体,则说明物体带了电或电荷,此过程叫摩擦起电;
(2)电荷间的作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
【解答】解:气球与头发摩擦后,摩擦过程中若气球得到电子带负电,则头发失去电子的带正电;相互靠近时出现了如图所示的吸引现象,是因为异种电荷互相吸引。摩擦起电现象的实质是电荷的转移,并没有创造电荷,也没有把气球变成导体,故正确。
故选:。
【名师点评】
本题考查了摩擦起电现象和电荷间作用规律,考查的是基础知识,是一道基础题。
【母题2】(真题来源:盐城)用相同的绝缘细线将带正电的轻质甲球和不带电的轻质乙球悬挂,下列情形正确的是
A. B.
C. D.
【分析】带电体能够吸引轻小物体;物体间力的作用是相互的。
【解答】解:用相同的绝缘细线将带正电的轻质甲球和不带电的轻质乙球悬挂,根据带电体能够吸引不带电的轻小物体的性质可知,甲、乙两个球相互吸引,所以两个球的悬线不是竖直的,故正确。
故选:。
【名师点评】
本题考查了带电体的性质、力的相互性,属于基础题。
【解法技巧】
从摩擦起电的实质和形成短暂电流的两个方面解答。①摩擦起电的实质是电子的转移。相互摩擦的两个物体,失去电子的物体带正电荷,得到电子的物体带上等量的异种电荷。②带负电的电子发生定向移动会形成短暂电流,电流方向与电子定向移动方向相反。注意:无论是摩擦起电还是接触带电,其实质都是电子的转移,切莫误认为带电体所带的正电荷可以从一个物体移动到另一个物体。
中考模拟
1.(真题来源:临川区校级一模)如图是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”,这是因为通过摩擦起电,电荷通过人体传到头发上,由于 而使头发竖起来。
【分析】电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
【解答】解:静电游戏“怒发冲冠”,这是因为通过摩擦起电,电荷通过人体传到头发上,头发由于带同种电荷相互排斥而竖起来。
故答案为:同种电荷相互排斥。
2.(真题来源:垣曲县校级模拟)物理课上,小王老师制作了一个小纸伞,用塑料刻度尺在头发上摩擦几下后,围绕着小纸伞转动,小纸伞也随着塑料尺转动如图。对该现象解释正确的是
A.用摩擦的方法创造了电荷使塑料尺带电
B.塑料尺和小纸伞带的是异种电荷相互排斥
C.这种现象与验电器的工作原理
D.塑料尺和头发带的异种电荷
【分析】通过摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电;
带电体具有吸引不带电轻小物体的性质;
同种电荷相互排斥。
【解答】解:、通过摩擦的方法可以使塑料尺带电,摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,并没有创造电荷,故错误;
、带电体具有吸引轻小物体的性质,摩擦后塑料尺能吸起一些碎纸屑,故错误;
、验电器的工作原理是同种电荷相互排斥,故错误;
、通过摩擦的方法可以使物体带电,在摩擦起电过程中,塑料尺和头发都带上了等量的异种电荷,故正确。
故选:。
3.(真题来源:临川区校级一模)一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑,纸屑被玻璃棒吸引,该现象说明带电体可以 ;丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷;验电器的工作原理是 ;夏日荷花盛开,微风吹过,飘来阵阵花香,这是 现象。
【分析】用摩擦的方法使物体带电,叫摩擦起电;带电体具有吸引轻小物体的性质;验电器使用时是让金属杆上的金属箔带上同种电荷,然后同种电荷会相互排斥从而验证物体是否带电的;
分子永不停息地做无规则运动。
【解答】解:丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,碎纸屑被吸引是因为带电体具有吸引轻小物体的性质;验电器的工作原理是同种电荷相互排斥,电荷间是通过电场发生相互作用的;微风吹过,飘来阵阵花香,这是扩散现象现象,说明分子永不停息地做无规则运动。
故答案为:吸引轻小物体;正;同种电荷相互排斥;扩散。
考向 2 电路的构成
母题揭秘
【母题1】(真题来源:天津)手电筒的结构如图所示,按下按键时,电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图,选项图中正确的是
A. B.
C. D.
【分