第8课《土地的誓言》课件-2023-2024学年统编版语文七年级下册

端木燕良 命 我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那漫山遍野的大豆高 我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞， 还有那衰老的参娘。 九一 八 ，九 一 八 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏， 流浪! 流浪! 整日价在关内，流浪! 哪年，哪月， 才能够回到我那可爱的战 . 哪年，哪月， 才能收回我那无尽的宝藏2 参娘啊，参娘啊。 什么时候木能欢聚一堂? 歌 曲 欣 赏 ： 张寒晖 ¥ 、L 平 表 年 星 期 五 疼 T 日军炸毁南满铁路 日军炮轰泰天北大营 即口流 南 名 南 和上 逃 难 又七入庄 溶 泊 儿/ 端木燕良 言 口 端木旗良 (1912-1996) 原名曹京平，辽宁省昌图人，作家。 东北作家群中的代表人物，开了抗日文学 的先河，主要作品有《科尔沁旗草原》 《 大地的海》 《曹雪芹》等。 他第一次把 作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的 不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一 种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷 的东北风格震动着人们的内心。 作者简介 写作背景 1931年9月18日，震惊中外的“九一八”事变爆发， 短短3个多月，我国东北全境便已沦陷。无数的东北同胞 被迫背井离乡，远离故土家园。 1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年 了，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北 人依然无家可归。流离失所的东北作家端木旗良，用饱含 深沉的爱国热情写下了这篇感人肺腑的散文。 听读课文，注意字音，感知课文内容。 整体感知 读准字音 端木英良 hóng 山涧 jiàn 默契 qì 丰饶 ráo 泛滥 làn 碾 niǎn 斑斓 lán 田垄 lǒng * 术Bn 4 谰语 lán háo gèn gǎo zhì dàn 嗥鸣 亘古 镐头 挚痛 怪诞 形容沉痛的感情 远古 田埂 没有根据的话 具有某种共同属性的 同类 脘脏的东西 双方意见虽没有明白说出 来，却有一致的了解。 亘古 田垄 默契 族系 谰语 炽痛 污秽 理解词意 炽痛 形容沉痛的感情。 亘古 远古。 田垄 田埂。 谰语 没有根据的话。 族系 具有某种共同属性的同类。 污秽 肮脏的东西。 默契 1.双方意见虽没有明白说出来，却有一致的了 解。2.相互有所谅解或秘密约定。 理解词意 整体感知 自读课文，理解作者情感。 1.文章表达了作者怎样的情感? 2.讨论归纳各段的大意。 3.如何理解本文的标题——《土地的誓言》? 整体感知 文章表达了作者怎样的情感? 文中哪些句子或词语最能表达作者的情感? 深情地朗读这些句子并谈谈你的理解和体会。 强烈的思乡和爱国之情 我热爱关东原野，我时时听见 故乡的呼唤，我的内心为之沸腾。 故乡美好的生活令我魂牵梦萦，我 发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。 讨论归纳各段的大意。 第一段： 第二段： 3.如何理解本文的标题—— 《土地的誓言》? 这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。从文章来 看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越 地发誓： “我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我 必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟 前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。”这种掷 地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此， 这一标题应该理 解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓 言 ” 。 合作探究 1.第一段中铺陈了许多富于东北生活气息的形象，有怎样的效果? 2. “我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤 我回去。”“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字， 声音是那样的急切。”分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自 己，呼唤自己的名字，这样写有什么好处? 3. 如何理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑…… ” 这句话? 4.怎样理解文中的“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛 滥”一词的确切含义? 5.文中作者对土地的称呼用“她”而不是“它”来指代，这样写有 何表达效果? 6.我的誓言是什么? 东北物产丰富， 地大物博。 东北特有的物产： 白桦林 1.第一段中铺陈了许多富于东北生活气息的形象，有怎样的效果? 作者将东北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容 量和对读者的冲击力。让读者充分体会到关东原野的美好、丰 饶，并为她的美好被埋葬而感到悲愤。这样更能激起读者对侵 略者的仇恨，以及重建美好家园的信心和决心。 2. “我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召 唤我回去。” “故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我 的名字，声音是那样的急切。”分明是作者思念家乡，可作者却 说故乡在召唤自己，呼唤自己的名字，这样写有什么好处?