4.13香港和澳门回归祖国 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

第13课 香港和澳门回归祖国 第四单元 民族团结与祖国统一 1、通过回忆学过的内容，总结出香港和澳门问题的由来。 2、了解和掌握“一国两制”的含义，香港、澳门回归祖国 的时间及意义。 3、通过港澳的回归，让学生认识“落后就要挨打”的真 理，只有在中国共产党的领导下，中国才能真正走上独 立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回归，最终实现 台湾的回归。 学习目标 新界 香港岛 九龙 1842年《南京条约》割占香港岛 1860年《北京条约》割占九龙 1898年租借新界(99年) 香港的别离 澳 门 的 别 离 1553年，葡萄牙人借口晾 晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权 19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛。 1887年，葡萄牙政府与 清政府签定《中葡友好 通商条约》，正式强占 了澳门地区。 1982年，邓小平与英国首相撒切尔夫人就香港前途问题会谈 “有关香港的三个条约仍然有效，这是国际条约，你们不能推翻。” …… “主权问题是不能够谈判的，就是说中国1997年收回（香港）的问题是不能够谈判的，不管用什么方式。” …… “如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章！” 1984年中英两国签署联合声明， 宣布中华人民共和国政府将于 1997年7月1日对香港恢复行使主权。 五个“不变” 香港的现行社会、经济制度不变 法律基本不变 生活方式不变 香港自由港的地位和国际贸易、 金融中心的地位不变 北京除了派军队外，不向香港特区派干部 有利于港澳地区的稳定、繁荣和发展 “马照跑，股照炒，舞照跳” 1987年4月中国政府和葡萄牙 政府在北京签署 关于澳门问题的联合声明 宣布中华人民共和国政府将于 1999年12月20日 对澳门恢复行使主权。 回 归 1997年7月1日， 中国恢复对行使香港主权。 中华人民共和国香港特别区正式成立 1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。澳门也回到了祖国的怀抱 回 归 合作探究：港澳顺利回归的原因和启示 原因： 1.香港澳门自古以来是中国的神 圣领土 2.中国综合国力的增强 3.“一国两制”的伟大构想 4.全国人民的支持 启示： 1.国力强盛是外交的后盾 2.落后就要挨打，发展才是硬道理 “一国两制”的构想 含义：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 地位：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 意 义 香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 对国家： 对港澳： 对今后： 开创了香港和澳门历史发展的新纪元； 为解决台湾问题提供了成功的范例； 现在除了台湾，“七子”都回归了母亲的怀抱，对于台湾，我国政府作了许多努力。讨论：你如何看待祖国统一前景？说出你的理由？解决台湾问题有几种方式？ 我对祖国的统一大业充满信心 （1）台湾自古以来就是中国领土 （2）世界上大部分国家承认只有一个中国 （3）祖国大陆经过改革开放后实力大增，增强了民族凝聚力 （4）“一国两制”为祖国统一提供了较好的途径 解决台湾问题有两种方式：和平解决；武力解决 归纳内化 以下酌情采纳 “一国两制”的构想 背景 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。 解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。 中国进入改革开放的新时期，综合国力增强 。 提出 进入改革开放新时期后，邓小平创造性地提出。（最先是针对台湾问题提出来的） 1982年1月10日，邓小平在接见来华访问的美国华人协会主席李耀基是说“在实现国家统一的前提下，国家的主体性实行社会主义制度，台湾实行资本主义制度。”在这次谈话邓小平第一次正式提出了“一个国家，两种制度”的概念。 1、“一国两制”构想的提出者是（ ） A、毛泽东 B、周恩来 C、刘少奇 D、邓小平 2.在“一国两制”方针的指导下，于1997年回归祖国的是（ ） A.英国侵占的澳门 B.葡萄牙侵占的澳门 C.英国侵占的香港 D.葡萄牙侵占的香港 3.“一国两制”的基本内容不包括（ ） A.“一国”即中华人民共和国 B.大陆实行社会主义制度 C.港澳台地区实行资本主义制度 D.港澳台地区拥有完全的自治权 D C D 4.下列关于“一国两制”伟大构想的表述正确的是（ ） A.是20世纪50年代由毛泽东提出的 B.最初是为了解决中印边界问题而提出的 C.首先在澳门问题上得到成功运用 D.是完成祖国统一大业的基本方针