7.1 文化的内涵与功能 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

全书逻辑框架的大思路 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第二单元：认识社会与价值选择 第三单元：文化传承与文化创新 第一课 时代精神的精华 （什么是哲学） 第二课 探究世界的本质 （唯物论） 第三课 把握世界的规律 （辩证法） 第四课 探索认识的奥秘 （认识论） 第五课 寻觅社会的真谛 （历史观） 第六课 实现人生的价值 （价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来） 第九课 发展中国特色社会主义文化（未来） 历史唯物主义 辩证唯物主义 马克思主义哲学 07 探索认识的奥秘 08 学习借鉴外来文化的有益成果 09 发展中国特色社会主义文化 第三单元 文化传承与 文化创新 继承发展中华优秀传统文化 素养目标/知识体系/核心考点/典例精练 7.1文化的内涵与功能 课程标准与核心素养 政治认同 对中华文化源远流长、博大精深充满自豪,增强对祖国的热爱,树立高度的文化自信;理解并认同中华民族精神,对伟大祖国、中国共产党、对中国特色社会主义充满信心。 科学精神 理解中华文化的包容性,科学理性对待传统文化和外来文化;用发展的观点看问题,明确中华民族精神的内涵是不断丰富和发展的。 公共参与 树立文化自信,积极投身到振兴中华文化的实践中去;积极参与弘扬和培育中华民族精神的活动,肩负起为中华民族强基固本的文化使命。 课程标准 辩证地看待传统文化， 领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义 ，弘扬民族精神 素养目标 知识体系 文 化 传统文化 继承发展中华优秀传统文化 民族精神 内容 产生 决定因素 内容 特点 价值 主体 表现 内涵 含义 性质 载体 功能 措施 意义 弘扬 核心考点 核心 考点 01 文化的内涵与功能 02 正确认识中华传统文化 03 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 核心考点 文化的内涵与功能 01 什么是文化 02 文化的功能 核心考点 01 什么是文化 走进高考：2023北京卷4. 大象跑、蘑菇跑、小怪兽跑……这些有趣的名字其实是热门跑步线路。在天坛公园，跑步者沿着特定线路，奔跑于古建筑之间，应用程序轨迹图上就会逐渐出现一只吉祥的“大象”，引来众多跑步者“打卡”。这一现象说明（ ） ①体育运动可以借助科技手段增加文化意蕴 ②不同文化资源的融通可以丰富精神文化供给 ③经济对文化实践和文化生活具有支配作用 ④体育运动已成为传播传统文化的主要途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A ①②：在天坛公园，跑步者沿着特定线路，奔跑于古建筑之间，应用程序轨迹图上就会逐渐出现一只吉祥的“大象”，引来众多跑步者“打卡”，可看出体育运动可以借助科技手段增加文化意蕴，不同文化资源的融通可以丰富精神文化供给，①②符合题意。 ③：材料没有强调经济对文化的作用，③不符合题意。 ④：文化传播的主要途径有商业活动、教育、人口迁徙等，体育运动已成为传播传统文化的主要途径说法不对，④说法错误。 A 议学情境 1、大哥说，我们把该打的仗都打了，不让你打。 2、几十万老百姓的孩子，一道命令就上了战场，我毛岸英有什么理由不去？ 3、打得一拳开，免得百拳来。 4、美国人想把战火烧到我们境内，这个决不允许。 5、一个蛋从外面被调来，注定会被吃掉。你要是能从里面自己啄开，很可能是只鹰。 6、没有冻不死的英雄，更没有打不死的英雄，只有军人荣耀。 7、我女儿问我，为什么我要去打仗。这场仗我们不打，就是我们的下一代要打。我们出生入死，就是为了让他们不打仗。 8、不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人 。 议一议：以上台词哪句最打动你，简单说明理由。并思考文化是一种什么活动？以此体会文化的内涵。 核心考点 一、什么是文化 1、文化的内涵 （1）广义的文化：是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 （2）狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态内容。 把握文化的概念必须注意： 第一，经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。 第二，政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。 第三，纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的。 第四，文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文化活动。 知识拓展 意识形态 意识形态是一个哲学范畴词汇，可以理解为对事物的理解、认知，它是一种对事物的感观思想，它是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。 意识形态不是人脑中固有的，而是源于社会存在。 人的意识形态受思维能力、环境、信息(教育、宣传)、价值取向等因素影响。 不同