专题01 观察物体（三）-2023-2024学年五年级数学下学期期中专项复习（人教版）

2023-2024学年五年级数学下学期期中专项复习（人教版） 专题01 观察物体（三） 一、判断题 1．从同一方向观察不同的物体，看到的形状不可能相同．( ) 2．我们可以根据三个方向观察到的图形摆出原来的几何体。( ) 3．一个物体从正面、左面、上面观察到图形都是，它是由4个小方块组成的。( ) 二、选择题 4．由5个小正方体搭成的几何体。从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个几何体可能是（    ）。 A． B． C． D． 5．用同样的小正方体搭一个几何体，从上面看到的图形如下图（每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数）。这个几何体从前面看是（    ）。 A． B． C． D． 6．从前面、上面、左面和右面观察下面的几何体，关于看到的形状描述正确的是（    ）。 A．四个面看到的形状相同 B．左面和右面看到的形状相同 C．前面和左面看到的形状相同 D．前面和右面看到的形状相同 7．一个用同样的小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，搭这样的图形，最少要（    ）个小正方体。 A．5 B．6 C．7 D．8 8．下图中是贝贝从三个方向看到的图形，第（    ）个几何体符合要求。 A． B． C． D． 三、计算题 9．直接写出得数。 1.2÷0.1＝        0.5×0.2＝        0÷0.09＝        6.8÷17＝ 1－0.01＝         0.25÷5＝        39÷1.3＝        0.125×16＝ 10．计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 12.5÷0.4×8        8.65－2.1÷1.4        3.27×4.08＋4.08×6.73 11．解方程。          四、填空题 12．一个几何体，从上面看到的图形是，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。要搭成这个几何体需要( )个小正方体。 13．人们使用“盲人摸象”来形容那些观察事物片面，只见局部不见整体的人。数学学习上也存在这样的问题，比如用6个同样的小正方体摆图形，如果要求从正面看到的是，你能确定这6个小正方体是怎样摆的吗？( )（选填“能”或“不能”） 14．如图的立体图形，要想从上面看形状不变，最多可以拿掉( )个小正方体。 15．如果用5个同样的小正方体摆一个从上面看和一样的几何体，有( )种不同的摆法。 16．三只动物观察某建筑物（如图）。 小鸟说：“这是我从空中看到的。” 大象说：“我是从左面看的。” 小猴说：“我是从前面看的。” 这个建筑物有( )幢楼，分别有( )层、( )层、( )层。 五、解答题 17．计算一下，下面堆起的立体图形中一共用了多少个小正方体积木？ 18．用4个同样的小正方体摆成几何体，并用下面的方法记录。如果再添上1个同样的小正方体（至少有1个面与其他小正方体相交），并使得整个几何体从正面看到的图形不变，那么有几种不同的摆法？按照下面的记录方式把各种摆法画下来。如果使从左面看到的图形不变呢？ 从正面看图形不变： 从左面看图形不变： 19．如图是一立体的展开图，但是少了一片长方形，问缺少的长方形应在1至6间那一个位置？ 20．一个正方体积木的6个面上各标有一个字母，分别是A，B，C，D，E，F，根据下面三种不同的摆放情况，你能判断出每个字母相对的面上的字母分别是什么吗？ 21．（1）如下图立体图形由（    ）个小正方体拼成。 （2）画出的图形是从（    ）面看到的。 （3）从正面和上面看到的图形是什么样的？画一画吧！ 1．× 【详解】略 2．√ 【分析】通常从一个物体的正面、侧面、上面观测到的图形才能确定这个物体的形状，俗称三视图；据此解答即可。 【详解】我们可以根据三个方向观察到的图形摆出原来的几何体，说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力和空间想象能力。 3．√ 【分析】根据从上面、左面和前面看到的形状可知，这个几何体下层3个小正方体，分两行，上面1个，下面2个，左齐；上层1个，在下层后排小正方体上。据此判断。 【详解】3＋1＝4（个） 所以，一个物体从正面、左面、上面观察到图形都是，它是由4个小方块组成的。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了三视图，能根据三视图还原几何体是解题的关键。 4．B 【分析】A．从前面看到的图形是2层，底层3个小正方形，上边1层中间1个小正方形；从左面看到的图形是2层，底层2个小正方形，上边1层靠左1个小正方形； B．从前面看到的图形是2层，底层3个小正方形，上边1层中