内容正文:
02 课内文言文阅读
【22-23七年级下·上海·期中】
阅读下文,完成各题
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.本文的作者是 (朝代)的政治家、文学家 (人名)。
2.解释加点的词语。
(1)但微颔之 ( ) (2)笑而遣之( )
3.用现代汉语解释句子。
以我酌油知之。
4.故事中,陈尧咨的心情经历了“ ”——疑惑——“ ”——尴尬的变化过程
【22-23七年级下·上海·期中】
阅读诗歌,完成各题
《木兰诗》节选
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
……
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
……
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
5.由最后一段引申出的一个成语是_______________。
6.下列对选文分析不正确的一项是( )
A.《木兰诗》是南北朝时期的一首长篇叙事民歌,风格刚健质朴。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫主义色彩。
B.“愿为市鞍马”中的“市”是市场的意思,“安能辨我是雄雌”中的“安”是“怎么”的意思。
C.结尾以比喻作结,用双兔在一起奔跑雄雌难辨的隐喻,对木兰女扮男装代父从军十多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣横生而又令人回味。
D.木兰“不用尚书郎”而愿“还故乡”的选择固然有对家乡的思念,但也有想保守自己女儿身秘密的因素。
【22-23七年级下·上海·期中】
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
7.《卖油翁》选自《 》,作者欧阳修晚号 。
8.下列加点词意义和用法相同的一组是( )
A.陈康肃公善射 吾射不亦精乎
B.公亦以此自矜 以钱覆其口
C.公亦以此自矜 自钱孔入
D.但手熟尔 惟手熟尔
9.用现代汉语翻译句子。
徐以杓酌油沥之。
10.“公亦以此自矜”在文中有什么作用?
【22-23七年级下·上海普陀·期中】
阅读下文,完成小题。
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
11.解释下列句中加点词语。
(1)但当涉猎,见往事耳。
(2)及鲁肃过寻阳
12.翻译下面句子。
孤岂欲卿治经为博士邪!
13.文中吕蒙的变化对你有什么启发?
14.【21-22七年级下·上海·期中】
课内文言文阅读。
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(1)下列加点词的解释,不正确的一项是( )
A.陈康肃公善射:擅长
B.释担而立:放下
C.但手熟尔:只是
D.笑而遣之:派遣
(2)用现代汉语翻译下列句子。
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
(3)下列对文意理解错误的一项是( )
A.本文主要从神态、语言、动作三方面描写人物,使得人物形象形神兼备,个性鲜明。
B.与技艺高超、骄矜暴躁的陈尧咨相比,卖油翁是一个身手不凡、神闲气定的智者。
C.“但微颔之”表现卖油翁见陈尧咨射出的箭,十支能中八