Unit 2 My favourite season（作业设计方案）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

安徽省中小学作业设计大赛参赛作品 人教版小学英语五年级下册第二单元 学校：寿县实验小学 成员：仇莹莹 宫楠楠 陈玲李雨晨 李克 李青 Unit 2 My favourite season 作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 英语 五年级 第二 学期 人教版（三年级 起点） Unit 2 My favourite season 单元 组织方式 · 自然单元 重组单元 课时信息 序 号 课时名称 对应教材内容 1 Which season do you like best? Part A Let’s talk & Let’s try 2 Four seasons Part A Let’s learn & Read and Match 3 The pronunciation of “br”and“gr” Part A Let’s spell 4 Which season do you like best? Why? Part B Let’s talk & Let’s try 5 Seasonal activities Part B Let’s learn & Ask and answer 6 My favourite season Part B Read and write &Part C Story time 二、单元分析 （一）课标要求 本单元属于本单元的内容是与春夏秋冬四个季节有关的，学习了有关于四个季节的单词和特征，以及人们在四个季节中喜欢的活动。通过课标要求，通过本单元的学习，学生能在具体的生活情境中，认识和表达本单元学习到的四季单词，了解不同季节的特点，表达相关可以进行的活动，体悟到四季之美和人们的活动方式的多变，培养学生对大自然的热爱之情。 （二）教材分析 1.内容分析 本单元是PEP教材五年级下册第二单元。本单元的内容是与春夏秋冬四个季节有关的，学习了有关于四个季节的单词和特征，以及人们在四个季节中喜欢的活动，灵活地运用了句型： Which season do you like best? Why? What do you often do in ?本单元的单词与四个季节及人们的活动有关，如spring , summer, autumn, winter, season, picnic, pick…本单元还涉及到了一些词组，pick apples, make a snowman, go swimming, go on a picnic… 本单元主要分为 A、B、C 三个部分。 A 部分包括重点词汇和情景对话，主要内容为学习有关季节的词汇、喜欢的活动，分两个课时。第一课时，第一课时是 Part A Let’s try & Let’s talk,主要运用了句型： What is the weather like today? It’s . Which season do you like best ? 第二课时 Let’s learn Read and match, 介绍了春夏秋冬四季的特点，还介绍了一些形容四季的词语和小诗，读起来朗朗上口。 B 部分包括重点词汇、情景对话和读写内容，主要内容是谈论季节的不同方面，即季节的特点、人们喜欢的活动等，分三个课时。第三课时是Let’s spell, 这一课时注重学生拼写和对于“gr”“br”的发音，以及关于含有这两个字母的单词，注重对于音标、重和音调的教学，同时锻炼学生的拼写能力。第四课时是Part B Let’s talk &Let’s try, 主要运用了句型: Which season do you like best? Why? Because …句型反复运用，引导学生说出他们的想法。第五课时是Let’s learn & Ask and answer, 主要介绍了人们在四个季节中可以进行的活动，使用句型：I often …介绍学生喜欢在司机中进行的活动。 C 部分为第六课时是Read and write，Let’s check &Let’s wrap it up，Part C story time ,运用了本单元所学的句型和单词词组，进行运用和总结。 1.结构分析 从单元整体教学出发，根据话题内容对 A、B 、C 教学版块进行统整、组合，引导学生对话题进行深入学习，开展主题意义探究。 通过5个子话题“favourite season--characteristics of seasons--different seasons ,different characteristics --Different