11.1《谏逐客书》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

南朝梁刘勰《文心雕龙·论说》一文中提到：“ 范雎之言事， 李斯之止逐客，并顺情入机，动言中务，虽批逆鳞，而功成计合，此上书之善説也。”意思是说，范雎、李斯的进谏，都能顺其情理，把握时机，发其言论，切中时务。 鲁迅说“秦之文章，李斯一人而已。” 导入新课 壹 贰 叁 知人论世 初读文本 研读文本 目录 CONTENTS 知人论世 壹 李斯其人 据《史记》记载，秦王逐客是导火线是“郑国渠”事件。 会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。”李斯亦在逐中。斯乃上谏书曰：《谏逐客书》 历史背景 秦国逐客令 秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。 ——《史记·李斯列传》 本文是我国现存最早的上行公文的范本。作为一篇不足千字（800多）的短文，流传2000余年，是一篇非常出色的说理文字。 解题 下对上进行劝诫的用语 谏： 驱逐 逐： 客卿，指的是那些在秦国做官的其他诸侯国的人 客： 上书，为古代臣子向君主陈述政见、逐条分析事理的一种公文文体，与“表”性质类似。 书： 就逐客一事劝谏秦王而写的奏章。 《谏逐客书》 讽谏——以婉言隐语进行劝谏，这种提意见的方式往往引用典故说明现实中的问题； 顺谏——用恭顺的语言表达听起来顺耳的意见； 规谏——以正义之道劝谏； 指谏——指陈事实而进谏； 直谏——当面直言得失，想说什么就说什么。 知识链接 委婉 巧妙 讲策略 直接 谏官的五种工作方式 拓展补充 讽谏——以婉言隐语进行劝谏，这种提意见的方式往往引用典故说明现实中的问题； 顺谏——用恭顺的语言表达听起来顺耳的意见； 规谏——以正义之道劝谏； 指谏——指陈事实而进谏； 直谏——当面直言得失，想说什么就说什么。 谏官的五种工作方式 委婉巧妙讲策略： 直接谏言： 李斯 (？—前208)，楚国上蔡（今河南上蔡西南）人。 曾与韩非师从荀子，学帝王之术。早年为楚小吏，后入秦，推行一系列加强君王专制的措施，官至丞相，助秦统一天下。 秦始皇死后，勾结内官赵高伪造遗诏，迫令公子扶苏自杀，拥立胡亥为二世皇帝，后为赵高所忌。秦二世二年（前208年），父子腰斩于咸阳，夷灭三族 。 作者简介 作者简介 厕鼠与仓鼠：李斯生命中的转折点 他年轻时，起初在乡村作管理文书的小官。看到公署厕所里的老鼠在吃脏东西，每逢有人或狗走来时，就受惊逃跑。 后来，李斯又看到粮仓中的老鼠，吃的是屯积的粟米，住在大屋子里，更不用担心人或狗的惊扰。 感叹到：一个人有出息还是没有出息，就如同老鼠一样，是由自己所处的环境所决定的。 “贵贱穷通，在所自处”——李斯的人生观 作者简介 1.早年为郡小吏，后从荀子学帝王之术，学成入秦。初被吕不韦任以为郎，后劝说秦王政灭诸侯成帝业，被任为长史。秦王采纳其计谋，遣谋士持金玉游说关东六国，离间各国君臣，又任其为客卿。 2.秦王政十年（前237年）下令驱逐六国客卿。李斯上《谏逐客书》阻止，为秦王政所采纳，不久官为廷尉。在秦王政统一六国的事业中起了较大作用。 3.秦统一天下后，还参与制定了法律，统一车轨、文字、度量衡制度。 4.他是秦代散文的代表作家，现存 《谏逐客书》、《泰山刻石文》、《瑯玡台刻石文》等，以前者最为著名。 秦之文章，李斯一人而已（鲁迅） 李斯——一只才华横溢功勋卓著的仓鼠 据《史记》记载，秦王逐客是导火线是“郑国渠”事件。 秦为统一中国，广揽人才，韩国为削弱秦国势力，趁秦国招揽人才之机，派水利专家郑国入秦，企图通过让秦国修灌渠来耗费财力，从而削弱秦国的军事实力。计谋败露之后，秦国大臣宗室污蔑客卿都不可靠，纷纷要求驱逐客卿。公元前237年，秦始皇下令逐客，李斯亦在被逐之列。在被勒令出境的途中，写下了《谏逐客书》。 写作背景 整体感知——行文思路 谏书观点——逐客为过 壹 史实论证——客卿有功 贰 类比论证——重物轻人 叁 理论概括——逐客利害 肆 总结分析——逐客亡国 伍 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年上学期 制作 03 长沙市长郡中学 吴 剑 14 整体感知第一段 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。 译文：我听说官吏们在商量驱逐客卿，我私下认为这是错误的。 私下 窃以为是一种谦虚地表达自己观点的方式 错误 开门见山，提出论点 中心论点：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。 整体感知第一段 昔缪（mù）公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛（yuān），迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。 译文：过去秦穆公访求有才干的人，在西边从戎地收用了由余，在东边从宛地聘到了百里奚，从宋国迎来蹇叔，从晋国招来丕豹和公孙支。这五位先生，都不是出生在秦国