第二单元 公共生活靠大家核心素养卷-【跳跳熊预习】2023-2024学年五年级下册道德与法治同步练

!&" ! 五年级!下"第二单元核心素养卷 道德与法治 本试卷满分 "## 分!时间 $# 分钟" 得分 评卷人 一!填空题" #每空 " 分!共 %# 分$ "&为保障公共生活的 !政府一般会给公众提供一些公共 或物品# '&公共生活需要有良好的 来维护# %&每个人既是文明礼貌的 !也是和谐美好的 # 构建和谐的公共生活!需要我们做到 # (&遵守社会公德" !才能保持良好的 !构建有序 的公共生活# )&每个社会成员都要肩负应尽的责任!多 他人!为他人 # 同时!我们也需要国家和社会在 "设施等方面提 供 保障# $&平等友善可以 正能量# 在温暖的传递过程中!我们相互 "相互 !我们的社会将会更加美好( *&公共生活中!人们的行为是 的# 人们更要注意自己的 !展示自己良好的 # +&良好的公共秩序是人们安居乐业的 !是社会稳定和进步 的 # ,&有些人为了自身利益!随意 或 公共资源! 公共设施!这些行为侵犯了他人合法的 !严重的还 会 # "#&随着社会的发展!公共生活越来越 # 人们可以根据现 有的条件和自己的需求!逐步解决 !增加生活的 !丰 富人生的 # !'" ! 得分 评卷人 二!选择题" #每题 ' 分!共 '# 分$ "&不属于人们参与公共生活的例子是$--%# .&看电影---- -/&逛公园---- -0&打扫家中卫生 '&人们安居乐业的保障!社会稳定和进步的基础是$--%# .&良好的公共秩序 /&良好的公民秩序 0&良好的社会秩序 %&下列行为没有侵犯公共利益的是$--%# .&随意占有公共资源 /&爱惜公共财物 0&浪费公共资源 (&以下对志愿者的描述!错误的是$--%# .&不以获取物质报酬为目的 /&主动承担社会责任 0&只奉献个人的金钱 )&'马走日!象走田!小卒过河不回还,,)这是中国象棋的基本规则!有 了这样的规则!棋手才能公平对弈# 这个生活事例给我们的启示是$--%# -.&社会生活中规则是多种多样的 -/&社会规则都是具有强制性的 -0&社会生活离不开一定的规则 $&政府为公众提供的公共物品或设备不包括$--%# .&路灯---/&影院租赁的 %1眼镜---0&公园里的公共座椅 *&如图所示公共标志的意思是$--%# .&禁止偷看 /&禁止带相机 0&禁止拍照 +&下列公共标志中表示防火的是$--%# ,&'相逢点头笑啊握手问个好!笑容挂眉梢!小树点头摇啊!邻里怎能不 打交道!邻里间就应该互相问声好,,)这是重庆渝中区棉花街社区'和谐邻 里)志愿者们自创的-邻里歌.# 不符合'和谐邻里)基本要求的是$--%# -.&遵守社区规则 ----/&关心和参与社区生活 -0&过分强调自己的利益 !(" ! "#&下列说法不正确的是$--%# .&服务社会必须要从大处入手--------/&服务社会不分大事小事 0&只要是友爱的公益行动!再小的力量也会因为积累而变得强大 得分 评卷人 三! 判断题" #每题 ' 分!共 '# 分$ "&私人生活空间和公共生活空间对人们行为的要求是不同的# $--% '&盗窃"损毁路面井盖"照明等公共设施的行为是违法行为# $--% %&形成良好的公共秩序!要完全依靠国家和社会的力量# $--% (&国家对残疾人"老年人"未成年人给予特殊的关爱# $--% )&公益事业是凝聚人心"增强正能量的事业# $--% $&生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱# $--% *&人与人相处不需要平等相待# $--% +&公共生活需要共建!公共利益需要共享# $--% ,&自己的利益坚决维护!他人的利益则随意侵占# $--% "#&在温暖的友善传递中!我们相互理解"相互尊重!我们的社会将会 更加美好( $--% 得分 评卷人 四!读图题" #每题 * 分!共 "( 分$ 结合漫画情景!回答问题# !)" ! "&漫画的情景反映了生活中的什么问题+ '&怎样才能让我们'能去的地方越来越多)+ 得分 评卷人 五!论述题" #每题 + 分!共 "$ 分$ 下面是一位同学在生活中的表现& 表现一-平时在班里"他只跟家住城市的同学来往"不跟那些来自农 村的同学来往)只跟学习成绩好的同学来往"不跟那些学习成绩差的同学 来往! 表现二-平时他对待那些有钱有势的叔叔阿姨就很亲切"见了面后小 嘴特甜"一口一个#叔叔$"一口一个#阿姨$地叫"叫得人心情都变愉悦了! 而对于他家里的那些穷亲戚"见了面"都是爱理不理的"其表现简直可以用 #判若两人$这个词来形容! "&请对材料中该同学的行为进行简要评价# '&该同学的做法为什么是错误的+ 请你说明几点理由# !$+" ! 二!"&/-'&./0-%&./0 三!"& ! -'& ! -%& ! 四!拓荒牛是建设深圳的劳