6 我参与 我奉献-【跳跳熊预习】2023-2024学年五年级下册道德与法治同步练

- 我参与'我奉献 第!课时 友善相待 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!友善相待 " ! ! "$% # 本话题以建设和谐美好的社会生活为主题!引导我们以平等'关爱' !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 友善 !!!!!!!!!!! 的态度参与社会生活" % ! ! "$% & 第一段指出建设和谐美好的社会生活!需要彼此关爱! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 相互帮助" #活动 园$通过一位餐馆老板为环卫工人提供免费早餐的事例引导我们用真诚关爱他人" % ! ! "$& & 第一段肯定了平等友善的作用" #活动园$探讨了爱心需要恰当表达的 问题" #阅读角$教导我们对待他人的关爱不能无动于衷!要懂得感恩和回报" % ! ! "$- & 第一段指出关爱他人是每个人的责任!同时也需要国家和社会建立相应 的制度和设施" #活动园$介绍了关爱他人的法律! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 体现了国家对弱势群体的关爱" 最后 !!!!!!!!! 一段教导我们要关爱社会弱势群体" 二 教材问题划重点 " ! ! "$& # 两种爱心方案$你更欣赏哪个" 说说你的理由% "# '两个方案中更欣赏第二个方案" 第一个方案没有充分顾及受捐赠人的尊严! 可能导致确实需要帮助的人因为放不下面子而放弃帮助的情况发生" 第二个方案既能让 人们表达自己的爱心!又维护了受助人的尊严" " ! ! "$- # 你发现这些法律规定有哪些共同之处" 看看社会中还有哪些措施体现 了国家对每个社会成员的关爱% "# '共同之处是对一定社会群体给予特别的关爱和保护! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 保护这些社会群体的特定 !! 权益" 例如)最低生活保障制度'基本医疗保险制度等体现了国家对每个社会成员的关爱" 练情境题 '''''''''''''一#我会填一填 !(人与人相处需要''''% 建设''''的社会生活$需要彼此关爱$相互帮助% #(每个社会成员都要肩负应尽的 $多 他人$为他人着想% 同时$我们 也需要国家和社会在制度&设施等方面提供有效 % $(我们身边有一些 群体$他们需要更多的关爱% %(平等友善可以传递 % 在温暖的传递过程中$我们相互 &相互 $社会将会更加美好. !%"! !"#$% &' (5 R 二#我会选一选 !(*中华人民共和国老年人权益保障法+第三条包括的内容有"''#% %多选& )(国家保障老年人依法享有的权益 *(老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利 +(老年人有享受社会服务和社会优待的权利 ,(老年人有参与社会发展和共享发展成果的权利 #("''#规定,'全社会应当发扬人道主义精神$理解&尊重&关心&帮助残疾人$支持 残疾人事业%( )(*中华人民共和国未成年人保护法+ *(*中华人民共和国老年人权益保障法+ +(*中华人民共和国残疾人保障法+ ,(*中华人民共和国刑法+ $( $%&'!( 去餐馆吃饭$服务员给我们上菜$我可以"''#% %多选& )(不用搭理他' '*(帮忙接一下' '+(什么都不用说' ',(说声,'谢谢.( 三#我会判一判 !(每个社会成员都要肩负应尽的责任$多理解他人$为他人着想% "''# #(禁止歧视&侮辱&虐待或者遗弃老年人% "''# $(我们身边有一些弱势群体$他们不需要更多的关爱% "''# %(在温暖的传递过程中$我们相互理解&相互尊重$社会将会更加美好. "''# &( $%&'!( 妈妈把我不穿的&质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人% "''# -( $%&'!( 妈妈带小美去看演出$舞蹈演员所用的道具掉地上了$小美幸灾乐祸% "''# 四#我会答一答 $-.'!( 漫画反映了人与人之间怎样的关系) !&"! 第"课时 文明有礼 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!文明有礼 " ! ! "$. # !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 本话题以公共生活中要讲究文明礼貌为主题" % ! ! "$. & !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 第一段指出了构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼" #活动园$ 通过辨析公共场所中人物的行为是否文明!引导我们要自觉约束自己的行为! !!!!!!!!!!!!!!!!!! 做文明礼貌 !!!! 的践行者" % ! ! "$/ & 强调了公共意识对构建和谐美好公共生活的重要作用" #活动园$通过 具体事例引导我们思考缺乏公共意识的危害" #阅读角$ !!!!!!!!!!! 引导我们从传统美德方面汲取 !!!!!!!! 文明有礼的力量" 二 教材问题划重点 " ! ! "$/ # 反思一下我们生活中经历的类似事情$从中