11 多姿多彩的民间艺术-【跳跳熊预习】2023-2024学年四年级下册道德与法治同步练

道德与法治4年级R下 11 多姿多彩的民间艺术 第1课时民间艺术交流会 课后小复习 |建议用时：15分钟 |实际用时： 分钟 月 日星期 复习·回顾教材 教材图文划重点 话题：民间艺术交流会 (教材P82)本话题主要介绍我国民间艺术的组成以及分布。 (教材P82)介绍了民间艺术的多种形式。 (教材P83)展示了我国的一些民间艺术的图片，通过“活动园”引导我们了解 这些民间艺术的分布。 复习二·练情境题 一、我会填一填 1.民间 、民间 民间 民间 和民间 等都是民间艺术的重要组成部分。 2.东北 、广东 陕西华县 、江苏 …都是民 间艺术。 二、我会选一选 1.从民间艺术类别的角度，与其他两个类别不同的是( A.江西景德镇瓷器 B.四川变脸 C.陕西华县皮影 2.(易错)以下不属于天津市民间艺术的是( A.杨柳青年画 B.刺绣 C.泥人张彩塑 3.( )是新疆维吾尔自治区的民间艺术。 A.景德镇瓷器 B.木卡姆艺术 C.杨柳青年画 三、我会连一连 1.川剧变脸 2.刺绣 3.杨柳青年画 4.舞狮 5.瓷器 A.江苏苏州 B.广东 C.天津 D.江西景德镇 E.四川 四、我会答一答 你喜欢哪种民间艺术？为什么？ -54 第四单元·感受家乡文化关心家乡发展 第2课时我们这里的民间艺术 课后小复习「建议用时：15分钟「实际用时：分钟 月 日 星期 复习·回顾教材 ●教材图文划重点 话题：我们这里的民间艺术 (教材P84)本话题主要介绍我国一些地区独特的民间艺术，引导我们了解当 地民间艺术的形式，认识民间艺术在人们生活中的重要作用。 (教材P84)通过介绍部分地区特有的民间艺术，引导我们了解家乡的民间 艺术。 (教材P85)通过展示三张情景图，介绍了民间艺术的产生和在人们生活当中 的重要作用。 (教材P86)介绍了民间艺人对民间艺术发展的重要作用。 台教材问题划重点 (教材P85)这些民间艺术满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望？你 们那里有哪些民间艺术呢？ 解答这些民间艺术有的为人们进行一定活动营造了气氛，有的传递了人们的 美好祝愿，有的丰富了人们的业余生活。我的家在陕西，这里的秦腔、剪纸都是很 有名的民间艺术。 (教材P86)为什么张明山会成为著名的泥塑艺人？ 解答张明山勤奋好学、热爱泥塑艺术、善于观察社会、具有创新意识等。 复习三·练情境题 一、我会填一填 1.民间艺术由 创造，用来满足 和 的需求，表达人们 的美好愿望。 2.民间艺术的产生与发展离不开 的聪明才智。民间艺术的成就里蕴 含着这些 的努力与智慧。 二、我会选一选 1.(生活情境)下面对家乡的民间艺术的介绍，正确的是( ）。 A.在甘肃庆阳，人们特别擅长剪窗花。 B.在东北，每到节庆日子，人们就会表演秧歌庆祝。 C.在吉林，吹唢呐是这里最有名的民间艺术。 -55 道德与法治4年级R下 2.二人转丰富了( )人们的闲暇生活。 A.西北地区 B.东北地区 C.西南地区 3.( )“泥人张”是清末著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。 A.天津 B.北京 C.南京 三、我会判一判 1.东北秧歌、广东舞狮是我国著名的民间艺术。 ( 2.京剧又称平剧、京戏，是中国影响最大的戏曲剧种，分布地以北京为中心，遍 及全国。 3.(生活情境)我家住在山西省寿阳县，这里的“余杭滚灯”很有名。 4.我国地域辽阔，民族众多，差别很大，因此就形成了多姿多彩的民间艺术。 () 5.聪明的家乡人用灵巧的双手、精湛的技艺为我们呈现出多姿多彩的民间 工艺。 () 6.剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，它历史悠久，风格独特，深受国内外人 士喜爱。 四、我会做一做（先连一连，再填一填） 香包 吹唢呐 泥人 二人转 1.甘肃省庆阳市的香包制作技艺精湛。人们常常把香包挂在门庭或者送给亲 友，以此表达( )的美好祝愿。 2.泥塑艺术是我国古老的民间艺术，以泥土为原料，手工提制成型，以人物或动 物为主。中国泥人艺术最著名的是( )的“泥人张”。 3.“二人转”是地方戏曲，它以特有的表演形式，深受人们的喜爱。这是( 地区的民间艺术。 4.(生活情境)河南省( )市，人们在开业庆典、生日祝寿等活动上都要请唢 呐班吹奏，这是为了增添热闹的气氛。 -56 第四单元·感受家乡文化关心家乡发展 五、我会答一答（结合图片内容，回答问题） 1.（图示情境)图片反映了哪两种民间艺术？ 2.说一说这些民间艺术是怎样创造的。 3.你最喜欢哪一种民间艺术？为什么？ 第3课时保护民间艺术 课后小复习【建议用时：15分钟「实际用时： 分钟 一月一日星期 复习·回顾教材 教材图文划重点 话题：保护民间艺术 (教材P87)本话题主要介绍我国一些民间艺术的发展面临的困境，引导我们 认识保护民间艺术的重要性。 (教材P87)简单总结了一些民间艺术陷入困境的原因。通过“相关链接”介 绍了几个民间艺术发展的现状，引导我们认识保护民间艺术的重要性。 (教材P88)通过“春联”的拟人化的“诉说”，示例性地探讨了民间艺术陷入衰 落现状的原因，引导我们思考保护这些民间艺术的措施。 (教材P89)引导我们为保护民间艺术作贡献。 ©教材问题划重点 (教材P87)面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受？有人说，这些东西 消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？ 解答民间艺术是中华传统文化的重要组成部分，民间艺术的衰落和消失，会 逐渐影响中华民族文化的根基。所以面对优秀的民间艺术的衰落，我们要想办法 保护，而不是无动于衷。 -57- 道德与法治4年级R下 复习二练情境题 一、我会填一填 1.随着社会的发展，以及 文化和 文化的冲击，许多独具特色 的民间艺术形式正面临着 的困境。 2.对民间艺术的 我们少年儿童也能贡献一份力量。 3.国家 和 公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展 示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。 二、我会选一选 1.属于地方戏剧的是( ) A.天津快板 B.安徽黄梅戏 C.东北秧歌 2.春联在大城市中逐渐被冷落的原因是( A.春联对仗工整、辞藻优美 B.春联既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达 C.不少年轻人觉得这种庆祝形式不再重要 3.凤阳花鼓戏目前已濒临失传的原因是( A.学习时间短 B.经济效益高 C.没人肯学唱 4.面对民间艺术的衰落，不正确的做法是( A.政府通过给学徒发工资的方式招聘徒弟 B.民间艺术家走进学校，把技艺教给孩子们 C.民间艺术既然衰落了，就没有重塑的必要了 三、我会判一判 1.许多民间艺术处在衰落的边缘，被报道出来的只是“冰山一角”。 2.民间艺术代表着我们民族的智慧，展现着家乡人民的才智，面对现代社会的 发展和冲击，这些民间艺术等待着我们的拯救和保护。 () 3.有人说，民间艺术消失就消失了，没有多大的关系。 ( 四、我会连一连 1.河南 2.东北 3.北京 4.四川 5.西北 6.安徽 A.黄梅戏 B.川剧 C.秦腔 D.豫剧 E.京剧 F.二人转 58- 第四单元·感受家乡文化天心家乡发展 五、阅读材料，回答问题 1. 上个世纪，皮匠王家凭借着一手制裘技艺，在吉林洮南府（现洮南市）那 是相当有名。50年前，王立国继承了祖传手艺。如今，他想把手艺传下去， 却找不到传人了。“我学艺时，外人想学那是不可能的，只有家族中的男孩儿 才能学，现在只要有人想学，我就教，不想让这门手艺失传。”王立国说。 结合材料，分析一些民间艺术走向衰落的原因有哪些。 2. 一项由北京人民广播电台和北京工艺美术学会共同进行的北京民间手 工艺现状调查表明，身怀绝技的艺人大多已人到老年，普遍面临技艺失传、徒 弟来源短缺等问题。北京老品牌工艺美术的60个大门类，失传和后继无人 的达40多个。很多手中掌握着“绝活”的民间艺人都担心老祖宗的技艺在自 己这一代失传，而这些流传了不知道多少代的艺术，也可能因为一个人的去 世而消失。 (1)材料提出的中心问题是什么？ (2)怎样让民间艺人不再担心后继无人的问题？ 11多姿多彩的民间艺术（晨读背记）》 基础知识（必背） 1.民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手工艺等都是民间艺术 的重要组成部分。在我国各地有许多著名的民间艺术。 2.民间艺术：东北秧歌、广东舞狮、天津杨柳青年画、江西景德镇瓷器、陕西 华县皮影、江苏苏州刺绣、四川川剧变脸、渐江省杭州市的“余杭滚灯”等。 3.民间艺术由劳动者创造，用来满足生活和审美的需求，表达人们的美好愿 望。民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智。 4.随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，许多独具特色的民间 艺术形式正面临着衰落的困境。 -59-第四单元感受家乡文化关心家乡发展 五、需要变革。名目繁多的各种请客随礼 10我们当地的风俗 宴会，助长了攀比、浪费、虚荣的社会不 第1课时风俗就在我身边 良风气，影响了人际关系，加重了人们 一、1.风俗生活2.美好祝愿 的经济负担，应该变革。 3.鼠牛虎兔龙蛇马羊 11多姿多彩的民间艺术 猴鸡狗猪 第1课时民间艺术交流会 4.尊老爱幼尊老 一、1.文学音乐舞蹈美术手工艺 二、1.B2.B 2.秧歌舞狮皮影苏州刺绣 三、1.×2.V3.V 二、1.A2.B3.B 四、1.示例：我出生时爸爸妈妈把染成红色 三、1-E2-A3-C4-B5-D 的煮熟的鸡蛋送给亲朋好友：我满月 四、示例：我喜欢剪纸。因为剪纸在视觉上 的那天，爷爷奶奶亲自动手给我剃了 给人以透空的感觉和艺术的享受。 胎发… 第2课时我们这里的民间艺术 2.示例：(1)在我的家乡，除夕过后，晚 一、1.劳动者生活审美 辈都要给长辈拜年，行礼问好。 2.民间艺人艺人 (2)在我的家乡，九月九日重阳节，要 二、1.B2.B3.A 向老年人敬献菊花酒，祝愿老人健康 三、1.V2.V3.×4.V5.V 长寿。 6.V 第2课时奇妙的节日风俗 一、1.传统不同节日风俗 X 2.五月初五屈原戴香包吃棕子 1.祥和平安2.天津3.东北 赛龙舟 4.沁阳 3.文化 五、1.皮影戏、舞狮。 二、1.C2.C3.C4.B5.B6.B 2.民间艺术由劳动者创造，离不开民间 三、1-D2-C3-A4-B 艺人的聪明才智。 四、示例：西藏自治区的拉萨市过“藏历新 3.我最喜欢的民间艺术是剪纸。每到 年”，在节日期间人们会进行传统赛马 年底，人们总是剪一些“福”字表示庆 与表演活动。 贺。剪纸的内容包含着浓浓的生活 五、略 气息，比如花草树木、鱼虫鸟兽。剪 第3课时风俗的演变 纸上有着很多精美的图案，比如天女 一、1.淘汰变革2.4月5日 下凡，里面既有图案还有故事，真是 2.痛心4.农历九月九日 太神奇了。（答案不唯一） 二、1.A2.C3.4.A5.C6.B 第3课时保护民间艺术 三、1.V2.V3.×4.V 一、1.外来城市衰落2.保护 四、1-C2-B3一A4-E5-D 3.鼓励支持 6-F 二、1.B2.C3.C4.C -29- 三、1.V2.V3.× 四、示例：河流的污染日益严重，很多绿地 四、1-D2-F3-E4-B5-C 都盖上了楼房。 6—A 夹卷部分 五、1.示例：社会的发展使一些民间艺术失 去了发展的有利条件；一些民间艺术只 四年级（下）第一单元核心素养卷 在家庭内部传承；一些民间艺术不被现 一、1.温暖真情2.渴望获得真正 代人接受和认可：等等。 3.友谊4.重要品质5.快乐 2.(1)民间艺术保护的问题。 6.说到做到7.尊重 (2)例如：加大宣传力度，向群众普及 8.痛苦变本加厉痛苦 民间艺术，增进人们对民间艺术的了 9.处理矛盾结果 解，从而热爱和学习民间艺术：拓展 10.矛盾摩擦欺负 民间艺术品的商业渠道，一方面增加 11.冲突冲突解决冲突 民间艺人的收人，另一方面用精美的 二、1.B2.C3.A4.C5.B6.C 民间艺术品吸引人们的注意力，唤起 7.B8.A9.B10.A 人们的保护意识：多关心呵护老艺 三、1.×2.V3.×4.V5.× 人，开办相关的培训班为下一代人传 6.V7.×8.V9.V10.V 承民间艺术创造良好的发展条件：鼓 四、1.当朋友有困难时，应尽力帮助：当朋 励设立民间艺术传习所、展览馆、博 友犯错误时，应该批评指正；当朋友 物馆：等等。 帮助自己时，应当心存感激：当朋友 12家乡的喜与忧 伤心时，应当给予足够的关心；当朋 第1课时家乡的发展 友成功时，应当表示祝贺；等等。 一、改善 2.提示：不能害怕，勇敢地把事情的真 二、1.B2.C3.AB4.ABC5.C6.C 相告诉老师和家长，寻求他们的 三、1.×2.V3.V 帮助。 四、1.示例：以前的衣服颜色、样式单一，现 3.示例：“曾子杀猪”的故事告诉我们诚 在的衣服款式新颖，色彩丰富：过去 信是对自身良知的忠实，自己说出口 的人们食不果腹，而现在，食物色香 的话即是一种承诺，而承诺便是一种 味俱全：以前房子低矮破旧，现在住 责任，这既是对他人也是对自己良知 的是漂亮的楼房：以前步行、骑自行 的责任。我们在社会中行走，就应该 车，现在汽车成了主流。 遵从一定的规则，有章必循，有诺必 2.略 践，有法必依。否则，就是失去立身 第2课时我为家乡发展出力 之本，整个社会也就失去运行之规。 一、1.回避2.解决 五、提示：赵甜甜应该坚持到田晓园家。如果 二、1.A2.ABC 实在不想去或去不了，应给田晓园打个电 三、1.V2.×3.V 话，告知她具体原因，求得她的谅解。 -30