8 这些东西哪里来-【跳跳熊预习】2023-2024学年四年级下册道德与法治同步练

第三单元·美好生活哪里来 8这些东西哪里来 第1课时物品身世“探秘” 课后小复习 |建议用时：15分钟|实际用时：分钟 月 日 星期 复习一·回顾教材 教材图文划重点 话题：物品身世“探秘” (教材P58)本话题主要介绍了日常生活中使用的工业产品，引导我们认识工 业生产与人们生活的关系。 (教材P58)通过两幅图片帮助我们认识家中使用的工业产品。 (教材P59)通过“探访活动”详细介绍了玩具熊的生产过程，旨在帮助我们认 识工业品的生产同样需要付出辛勤的劳动，因此我们要爱惜物品。 复习二·练情境题 一、我会填一填 1.我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多生活用品是由 生产 提供的。 2.在检验和包装车间、 正严格检查每个玩具小熊，检查合格后才进行包装。 二、我会选一选 1.下列物品中，来自工业生产的是( A.杯子 B.奶牛 C.香蕉 2.下列物品属于农业产品的有( A.锅碗瓢盆 B.衣服鞋袜 C.瓜果蔬菜 3.(生活情境)在( )车间，工人们忙碌着，都在埋头操作缝纫机。 A.装饰 B.材料 C.生产 三、我会判一判 1.在玩具小熊的生产过程中，首先要完成的工序是原材料的选择。 2.家中所有吃的都来自工业生产。 3.我们的家中处处都有工业产品，工业已经和我们的生活紧密相连。( 四、我会写一写 玩具小熊的生产要经历哪些环节？请简要写一写。 玩具生产厂的产品研发部门→ -37 道德与法治4年级R下 第2课时它们带来的舒适与方便 课后小复习 建议用时：15分钟实际用时：分钟 日星期 复习一·回顾教材 ●教材图文划重点 话题：它们带来的舒适与方便 (教材P60)本话题主要介绍工业产品给人们的生活带来的舒适和方便，同时 引导我们尊重用智慧和劳动创造这么多产品的人们。 (教材P60)通过三组对比图说明了生活中一些工业品带给人们的舒适和方便。 (教材P61)通过“小调查”活动帮助我们了解生活中的工业品是不断更新换 代的，引导我们尊重那些发明和制造产品的人，珍惜劳动成果。 ●教材问题划重点 (教材P60)你能发现洗衣机、电梯、空调等产品的诞生，帮助人们解决了什么 问题吗？ 解答洗衣机帮助人们解决了洗衣服费力的问题；电梯帮助人们解决了上下楼 梯费时费力的问题；空调帮助人们解决了室内温度过高或过低的问题。 复习二~练情境题 一、我会填一填 1.随着社会的 和人们生活需求的 ,工业产品的生产也在不断 发展和变化，为人们提供更加 和 的生活。 2.我们要感谢那些发明和 产品的人，是他们用 和劳动为我们 创造着幸福的生活，我们应当加倍珍惜他们的劳动 二、我会判一判 1.每一个工业产品都是由无数行业的人们共同制造完成的，我们应该珍惜大家 的劳动成果。 () 2.现在的生活很幸福了，我们不用再发明、制造新的产品为人们的生活服务了。 3.工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适、方便。 -38- 第三单元·美好生活哪里来闷 三、我会连一连，写一写 1.请把相关图片用线连起来。 C D E F 2.(生活情境)你能发现洗衣机、电梯、空调等产品的诞生，给我们带来什么样 的舒适和便利吗？ 四、阅读资料，回答问题。 (图示情境)从甲城到乙城的距离约134千米，下面是几位不同时期的人从 甲城去乙城所用的时间。 我步行去乙 我坐马车去乙城 ，走了三 用了一天时间。 我坐高铁去乙城， 我开车去乙城，用 用了30分钟。 了1小时30分钟， 1.请你说一说，人们去往乙城时间的缩短得益于哪一产业的发展。 2.这一产业的发展还给我们的生活带来了哪些变化？请举两个例子。 -39- 道德与法治4年级R下 第3课时从“中国制造”到“中国创造” 课后小复习 建议用时：15分钟实际用时：分钟 日星期 复习一·回顾教材 ●教材图文划重点 话题：从“中国制造”到“中国创造” (教材P62)本话题主要介绍“中国制造”与“中国创造”的成就，引导我们认识 我国的制造业正从“中国制造”向“中国创造”迈进。 (教材P62-63)通过图文情景介绍了中国制造许多产品出现在世界各地，借 此帮助我们了解“中国制造”在国际上的影响力。立足于中国高科技发展的一些 成就，引导我们认识“中国创造”的重要性。 ●教材问题划重点 (教材P63)在世界上有影响的“中国创造”有… 解答示例：2016年8月16日，我国成功发射世界首颗量子科学实验卫星“墨 子号”。量子保密通信是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全 的通信方式。近年来，我国在该领域相继取得一系列重大突破，开启了全球化量子 通信、空间量子物理学和量子引力实验检验的大门，为我国在国际上抢占了量子科 技创新制高点，成为国际同行的标杆，实现了从“并跑”到“领跑”的转变。 作为世界最大单口径射电望远镜，FAST即中国“天眼”的建成将中国天文学 研究推向了一个