5 合理消费-【跳跳熊预习】2023-2024学年四年级下册道德与法治同步练

道德与法治4年级B下 5 合理消费 第1课时那些我想要的东西 课后小复习1建议用时:15分钟 | 实际用时:分钟 -............................... 月日 星期 复习一 回顾教材 教材图文划重点 话题:那些我想要的东西 (教材P36)本话题主要引导我们区分合理需求和不合理需求,学会自我克 制,从而做出正确的购物选择。 (教材P36)引导我们填写心愿卡,表达自己的购物愿望和需求,并猜想哪些 东西父母不会同意购买。 (教材P37)通过小荡购买名牌包的案例,引导我们反思自己的需求是否合 理,通过“演一演”进一步理解父母拒绝购买某些东西的原因。 (教材P38)在前面分析的基础上修改心愿卡,正确区分合理需求和不合理 需求。 (教材P39)列举了“转移注意力法”“替代法”“冷静法”三种方法,教导我们 学会自我克制,做出正确的购物选择。 教材问题划重点 (教材P37)你觉得小两的父母会同意购买吗?为什么 解答不同意。因为:①这个名牌书包过于昂贵,她是为了满足虚荣心才想要 这个名牌书包的;②她刚买了新书包,已经满足了日常需求。 复习二; 练情境题 一、我会填一填 1.生活中有许多商品对我们具有 ,每个人都会有自己 的 东西。 2.当我们提出一些要求时,父母会根据 做出决定。 3.我们的一些愿望 时,父母 4.通过 等方法,我们可以学会做出正确的败 物选择。 二、我会选一选 1.有的东西不该要,但心里很想要。这时我们可以采取一些方法做出正确的购 物选择。以下方法不正确的是( )。 B.替代法 A.转移注意力法 C.大哭大闹法 24 第二单元·做聪明的消费者 2.买东西时应该坚持的基本原则是 )。 A.价廉物美 B.相信别人的推荐 C.只买贵的 3.(生活情境)下面哪位同学的要求是合理的?( __ A.同桌买了一个新款的文具盒,小明扔掉刚买的文具盒,也让爸爸给自己买 一个。 B.商场打折大促销,小红让妈妈多给自已买几件连衣裙 C.小丽的鞋子小了,她让妈妈给自已买一双 4.以下关于消费的说法正确的是 )。 A.自已喜欢就好,价格是其次 B.买东西要对比价格和质量 C.合不合身不重要,千金难买心情好 三、我会判一判 1.好东西那么多,不能想要就要 2.孩子要求家长购买自已的生活必需品,家长一般会同意购买的。 3.(生活情境)小亮认为;别人有的东西我没有,那多丢脸啊!所以我必须要 买。 _ _ 4.(生活情境)我们应该体谅父母的难处和辛苦,不向父母提过分要求。 __ ~- 5.小伟认为价格贵的东西品质就一定会好。 四、我会写一写 1.(生活情境)如果我想要妈妈给我买一件新衣服,我会考虑: 2.我觉得自已花钱比较 ,以后我准备 五、我会答一答 向爸爸妈妈了解一下,除了日常生活开支,家里的钱还用在了哪些地方 道德与法治4年级日下 第2课时学会合理消费 课后小复习 1 建议用时:15分钟|实际用时:分钟 月日 星期 复习一 回顾教材 教材图文划重点 话题:学会合理消费 (教材P40)本话题主要引导我们根据实际需求合理消费。 (教材P40)通过对比两种不同的消费方式,引导我们认识合理消费的好处和 过度消费的坏处。 (教材P41)“阅读角”通过讲解中国古代的一句警世之语,引导我们认识良好 消费习惯的好处。 (教材P42)指出合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入 为出,又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。通过准备春 游午餐的活动,让我们体验合理消费。 教材问题划重点 (教材P40)请你想象一下,这两类不同的消费方式结果会有什么不同。 解答合理消费的人懂得精打细算、量入为出,会合理安排生活,个人、家庭幸 福指数更高;量入为出对国家经济稳定发展也有相当重要的作用。过度消费的人 会让自己入不敷出,甚至负债累累,严重影响自己和家人的生活品质。 复习二·练情境题 一、我会填一填 1.学会 ,根据实际需求合理消费,是拥有 的重要条件。 2.由 易,由 难。 2. 并不意味着要一味省钱。 4.我们既要 ,又要把生活安排得 二、我会选一选 1.(生活情境)下列体现了合理消费的是( )。 A.小莉看上了一条漂亮的连衣裙,但价格太贵了,她要等到打折再去买 B.小涛看见广告上说,某品牌的保健品喝了可以变得聪明,就缠着妈妈买 C.小帆为了打游戏,让妈妈买平板电脑 2.(生活情境)我们在去饭店就餐时,要做到( )。 A.暴饮暴食 B.饮食适量,按需就餐 C.不知约束,过度点餐 26 第二单元·做聪明的消费者 3.(生活情境)我们是小学生,也应该学会 )。 A.穿名牌 B.吃好的零食 C.理财 4.对待穿名牌的正确态度是( )。 A.只要喜欢就好 B.同学有,我就要有 C.在经济条件允许的情况下,可以考虑 5.合理的消费理念